4月16日至17日，由榆林市教育局教學(xué)研究室主辦、榆陽區(qū)教研室承辦的2025年"踐行課程標(biāo)準(zhǔn) 共研理想課堂"跨區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)（榆陽站）落幕，榆陽區(qū)、高新區(qū)、橫山區(qū)、佳縣等縣區(qū)的骨干教師、教研員約2000余人參加活動(dòng)。

會(huì)上，榆陽區(qū)教體局副局長(zhǎng)寇啟霞致歡迎辭，榆陽區(qū)教研室主任李鷹解讀活動(dòng)指南，榆林市教研室副主任常秋梅宣讀優(yōu)秀學(xué)員表彰決定，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為授課教師及外聘專家頒發(fā)了聘書，榆林市教育局副局長(zhǎng)雷建軍作總結(jié)講話。

本次活動(dòng)分設(shè)小學(xué)（語文、音樂、體育）與初中（語文、數(shù)學(xué)、道德與法治）6大學(xué)科專場(chǎng)，通過專家引領(lǐng)、課堂展示、經(jīng)驗(yàn)分享、互動(dòng)研討等形式，推動(dòng)新課標(biāo)理念向課堂實(shí)踐深度轉(zhuǎn)化，助力榆林教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

小學(xué)語文專場(chǎng)聚焦“基于任務(wù)群的習(xí)作單元整體教學(xué)”，以統(tǒng)編教材三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元為載體，通過《宇宙的另一邊》等課例，共探“教學(xué)評(píng)一體化”的實(shí)踐路徑。

張雪梅《宇宙的另一邊》

張蓉蓉《我變成了一棵樹》

李星蓉《習(xí)作例文及預(yù)指導(dǎo)》

初中語文以《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書閱讀研討為主線，通過四節(jié)階梯式示范課，探索如何將經(jīng)典文本轉(zhuǎn)化為啟迪生命的教學(xué)實(shí)踐。

郝亞莉《整本書閱讀導(dǎo)讀課》

吝曉娟《整本書閱讀推進(jìn)課》

康美艷《整本書閱讀推進(jìn)課》

馬慧萍《整本書閱讀展評(píng)課》

初中數(shù)學(xué)專場(chǎng)以“幾何星河，數(shù)理流光”為主題，展現(xiàn)了"情境導(dǎo)入-探究發(fā)現(xiàn)-應(yīng)用拓展"的教學(xué)路徑。

李瑤《平行線的性質(zhì)》

柴磊《與圓有關(guān)的幾何綜合問題》

白東云《二次函數(shù)中三角形面積問題》

李梅《選擇方案》

小學(xué)音樂專場(chǎng)緊扣“新課標(biāo)理念下音樂優(yōu)質(zhì)常態(tài)課構(gòu)建”主題，《對(duì)花》《搖籃曲》等課例創(chuàng)新“聽覺-視覺-動(dòng)覺”三維聯(lián)動(dòng)教學(xué)法。

秦營(yíng)穎《永遠(yuǎn)駐在童話里》

徐懷保《紫竹調(diào)》

薛敏《搖籃曲》

小學(xué)體育專場(chǎng)圍繞“大單元賦能新課堂”主題，四節(jié)示范課從“專項(xiàng)技能提升、趣味體能發(fā)展、傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合”三個(gè)維度，生動(dòng)詮釋了大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念。

李治成《快速跑》

韓露《跳皮筋》

劉佳《折返跑》

初中道德與法治專場(chǎng)立足“基于核心素養(yǎng)的法治教育階梯式建構(gòu)”，通過七年級(jí)《法不可違》到九年級(jí)《夯實(shí)法治基礎(chǔ)》的課例展示，形成“認(rèn)知-理解-踐行”的階梯式培養(yǎng)路徑。

苗澤蓉老師《法不可違》

孫田雨《小公民，大法治》

萬絨絨《公平正義的守護(hù)》

萬婷婷《夯實(shí)法治基礎(chǔ)》

本次活動(dòng)除了本土專家的示范引領(lǐng)，還特邀五位省內(nèi)知名專家開展專題講座，深度賦能教師專業(yè)發(fā)展。陜西省學(xué)科帶頭人孫志強(qiáng)、全國(guó)著名特級(jí)教師郭學(xué)萍分別作小學(xué)體育、小學(xué)語文專場(chǎng)專題講座；初中語文專場(chǎng)由全國(guó)著名特級(jí)教師邱俊作《整本書閱讀教學(xué)策略》報(bào)告，為整本書閱讀教學(xué)提供系統(tǒng)解決方案；全國(guó)模范教師李婷在小學(xué)音樂專場(chǎng)分享《音樂欣賞有效教學(xué)策略》，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例進(jìn)行示范指導(dǎo)；初中道德與法治專場(chǎng)由陜西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者梁寅子作專題報(bào)告，推動(dòng)思政育人水平有效提升。

孫志強(qiáng)作 《踐行體育新課標(biāo)，培育健康好少年》報(bào)告

郭學(xué)萍作小學(xué)語文《新課標(biāo)背景下：“整本書閱讀”與“創(chuàng)意寫作”》專題講座

邱俊作《整本書閱讀教學(xué)策略》報(bào)告

李婷在小學(xué)音樂專場(chǎng)分享《音樂欣賞有效教學(xué)策略》報(bào)告

梁寅子作專題報(bào)告

本次跨區(qū)域教研活動(dòng)還創(chuàng)新采用“專家引領(lǐng)+課例剖析+互動(dòng)生成”的立體化研討模式，共組織開展六場(chǎng)集中研討，通過沉浸式教研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐優(yōu)化。在研討過程中，參會(huì)教師圍繞新課標(biāo)落地過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，如“大單元教學(xué)實(shí)施策略”“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”等展開深度探討。通過學(xué)科專家面對(duì)面問診，手把手指導(dǎo)，深度推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究，為新課標(biāo)落地提供了強(qiáng)有力的理論支撐和實(shí)踐指引。

圓桌研討 初中數(shù)學(xué)

圓桌研討 初中語文

圓桌研討 小學(xué)語文

本次活動(dòng)活動(dòng)以“區(qū)域聯(lián)動(dòng)、資源共享、智慧共生”為路徑，通過創(chuàng)新教研機(jī)制、整合優(yōu)質(zhì)資源、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，不僅實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)理念向課堂教學(xué)的有效轉(zhuǎn)化，更構(gòu)建起區(qū)域協(xié)同發(fā)展的教育新生態(tài)。