課堂管理篇

1.教室里怎么這么安靜，是集體開啟了 “靜音模式” 嗎？快解除封印，踴躍發(fā)言！

2.大家是不是都被 “沉默魔法” 擊中了，一個開口的都沒有，快打破咒語。

3眼神別亂飄，知識可不會主動跑到你眼睛里，快聚焦黑板。

4.這么有精力吵，等下體育課繞操場十圈都沒問題吧，現(xiàn)在先省點力氣。

5.腦袋別耷拉，你們可是班級的 “希望之星”，抬頭照亮課堂。

6.我要大展身手擦黑板了，同學們可別被我的 “魅力” 迷得走神喲。

7.你們聊天的音量，都快把我講課的聲音 “淹沒” 了，是不是想讓我當聽眾呀。

8.大家的強項：為錯誤找借口；大家的弱項：實實在在去改正。

9.下次困得不行，帶個吊床來教室，這樣能睡得安穩(wěn)，我也放心。

10.假期結束咯，你們終于不用白天 “休眠”，晚上 “活躍” 啦。

11.空氣中怎么彌漫著零食的香氣，哪位 “小饞蟲” 在偷偷享受美味呢。

12.考試可別幻想 “奇跡降臨”，小心知識像水蒸氣一樣溜走。

13.上課別眉目傳情啦，同學們都要被你們 “甜齁” 了，專心聽講。

14.你這是進入 “發(fā)呆結界” 了嗎？趕緊出來，課堂不是 “幻想天地”。

作業(yè)考試篇

開啟 “作業(yè)閉關修煉”，除了筆，其他都 “閉麥”。

2.作業(yè)這么 “簡潔”，是想挑戰(zhàn) “最簡潔作業(yè)紀錄” 嗎？

3.給同學們的作業(yè) “生產速度” 差評，遲遲未 “完工”。

4.別人作業(yè)都 “成功交付”，就你還在 “拖延”。

5.這作業(yè)寫得歪七扭八，是想展現(xiàn) “抽象派書法” 嗎？

6.希望你的作業(yè)顏值能和你可愛的笑容相媲美。

7.開頭堪稱完美，后面咋就 “畫風突變”，快回歸正道。

8.有進步的苗頭啦，但我知道你 “潛力無限”，再展雄風。

9.有些人做題像旅行，走著走著就迷失方向，答案都 “跑錯片場” 了。

10.你們就兩類知識掌握不了：學過的沒掌握，沒學的更不懂。

11.作業(yè) “戰(zhàn)斗” 號角吹響，各位 “小戰(zhàn)士” 沖鋒陷陣吧！

12.上課不記筆記，是覺得我講的都是 “耳邊風”，不用留存嗎？

大課間活動篇

1.大課間都快結束了，你們還在慢悠悠 “散步”，是在和蝸牛比速度嗎？快動起來！

2.這廣播體操做得，像被放慢了 N 倍的動畫，同學們，加速，跟上節(jié)奏！

3.有的同學跑步像跳舞，步伐混亂。咱們是在操場鍛煉，不是在開 “亂舞派對”！

4.集合時別像沒頭蒼蠅到處亂竄，大家是一個整體，要整齊有序！

5.跳繩的同學，繩子都快被你們晃出殘影了，可你們的雙腳卻還在 “打盹”，跳起來呀！

6.玩游戲別光站著看，又不是在參觀 “大課間展覽”，快參與進去！

7.大課間不是 “發(fā)呆專場”，眼神別空洞，活力動起來！

8.同學們，你們的口號聲比蚊子嗡嗡還小，拿出點氣勢，讓隔壁班都能聽到！

9.拍球的力度這么小，球都快被你們拍睡著了，用力點，讓球 “興奮” 起來！

10.大課間是放松身體的時間，不是放松紀律的時候，別把操場當自家客廳隨意玩耍。