畢業了，還因為作業太多發愁。

凌晨1點，四川傳媒學院的杜河還在電腦前繪制一組插畫。

去年暑假，臨近畢業的杜河開始找工作。9月，杜河第一次遇到“留作業”的情況——面試官希望她回去完成一份測試任務。到今年3月，她總共被留了5次“作業”，累計完成11張插畫或設計，但都被以各種原因拒稿、終止招聘流程。“很多試稿要求非常詳細，要求的風格和元素有點刁鉆，不太利于我發揮。”杜河說，“下次我不會再接受這種要求了。”

許多年輕求職者，特別是應屆生，近期都反映曾遇到過“面試被留作業”的情況，有的是在面試之前通過作業進行篩選，有的是面試之后需要看作業質量來決定是否最終錄取。

“試稿”是指作者、設計師、編輯或其他創意工作者在正式合作之前，根據要求提供的初步稿件或作品，用于展示其能力和風格，以評估是否符合合作方的要求。試稿通常是未完成的草稿或初步作品，主要目的是讓合作方（如出版社、公司或客戶）評估創作者的能力、創意和適配性，在出版、設計、新媒體、影視等多個領域都有應用。例如，小說作者通過試稿展示寫作風格，設計師通過試稿展示設計思路。

在一些情況下，試稿可能是免費的，尤其是用于評估是否適合長期合作。試稿的具體形式和要求因行業和合作方而異，但其核心目的是作為雙方合作的初步考查。

除了文案、設計、繪畫和動畫，“試稿”目前也出現在運營、策劃等職位的招聘中。企業招聘“留作業”是必要的一環嗎？求職者如何應對“被留作業”？究竟要不要完成作業？

這份作業是在白賺我的勞動力嗎

蔡洋今年28歲，此前有過工作經歷，近來應聘的崗位是網絡推廣，運營相關，給企業前端引流，品牌推廣、宣傳等。3月初他在求職App上投了簡歷，其中一家公司與他線上進行了第一次面試，聊得比較愉快。“然后開始留作業，我比較抵觸還沒入職就寫方案，本著相互尊重理解，我給出了對應聘崗位的構思和規劃，想表明我會怎么做這項工作。”

人事表示，老板覺得方案內容有些空泛、概念化，希望能更加具有落地性，具體展現可執行的內容。“例如，如果目標是通過某平臺獲客引流，需要明確一些關鍵點，如計劃具體投入多少設備和運營成本，要發布怎樣的作品，預計在多長時間內達成多少粉絲量和轉化率等。”人事希望蔡洋按照老板的思路完善方案。

“正規合理的要求，我是會配合的，畢竟招人用人很難在短時間內全面了解求職者。我覺得給出一個有執行框架的規劃方案是合理的，但若是要求很細致的執行方案，就很不合理了。”蔡洋說，“畢竟只是面試又沒有入職，為什么給你寫詳細的方案？寫完自己消耗了大量的時間精力不說，有沒有結果還不確定，對求職者太不公平了，企業拿這個方案做什么還不一定呢。”

當被問及“被要求修改”是否是判斷“作業”性質的標準時，蔡洋表示他會分情況討論，這一次他應聘的公司讓他修改，不是因為他給的方案有大方向上的問題，而是“嫌棄”他沒有把方案細節拆分到每一步的具體執行，這讓他很不適。

26歲的王建國則不帶抵觸情緒地做過“作業”，他認為這是一次合理的“作業”。

王建國求職投遞的公司是傳媒出版行業中小規模私企、國企小規模子公司，意向崗位是編輯。這家私企的“作業”是撰寫一篇科普介紹文章，王建國耗時半天左右完成。

他可以判斷，這是公司專門出的題，而不是照搬了正在進行的工作項目。“他們找了一篇英文論文作綜述看原創能力，和后面要做的工作也不一樣。”

王建國也遇到過“白嫖”嫌疑較大的“作業”，他沒有繼續聯系。那次是公司面試前發放了題目，要求應聘者在家做，“寫游戲策劃方案，題目還挺多的，搜了一下這家公司，網上評價也不太好”。

王建國表示，這種留作業的形式在他看來也是一種雙向篩選。后來他確定了自己的行動準則：“我給非現場的筆試只會留半天到一天時間，預估超過就不會做了，所以完成的作業也不可能達到公司可以白嫖的程度。”

畢業了，還因為作業太多發愁

王建國所說的留給“家庭作業”的時間，也是許多求職者思考的因素。因為許多作業使求職者感到負擔很重，他們需要衡量“性價比”。

23歲的伊歲是機械專業應屆畢業生，她最近簡歷通過了篩選，主要工作內容是學習了解某虛擬仿真軟件，分析現有模型。

“我以為是入職后學習此軟件，結果人事直接給我發了軟件安裝包和試題，說是要做測試，把試題做完發給他才能面試，還說如果開始做了就給我拉個群，有老師可以問。”

伊歲發現，學習該軟件的手冊有幾百頁，“就沒有繼續和人事聊了”。

伊歲的專業知識和實習經歷，與在這個軟件上要做的工作有些重合。“就是軟件沒聽過，如果入職后讓我干，也可以適應。但要先花很長時間學習做題出來，人家才給我一個面試機會，很可能賠了時間又沒結果，想了一下就算了。”伊歲說。

工商管理專業2024屆畢業生張思遠曾經應聘過一家培訓機構，他收到的“作業”是獨立策劃、拍攝、制作一些招生的宣傳視頻，在機構的賬號上發布，以及根據公司目前的人才招聘策略完成一篇具體可行的未來工作計劃，并做成PPT進行展示。

人事對他說：“你沒有成熟的賬號和較長的連續實習經歷，獨自帶項目的成績可以展示給我們，我們布置任務也是想以最高的效率了解您的學習能力和工作能力。”

當時，張思遠正在同時推進3家公司的應聘進度，還在忙論文，這讓他很為難。“一項小任務可以理解，但這種需要耗費很多時間精力、事先也不告訴我具體評判標準的作業，我在學校都沒做過。畢業了還被布置作業，還因為作業壓力太大發愁，真不知道該怎么辦。”

面對作業如何抉擇

葛成在上海一家兩三百人規模的游戲公司負責美術工作，參與3D模型制作和動畫師的招聘評估，談到“為什么布置作業”時，葛成說，他從業17年，“曾遇到過5次應聘者拿著我本人或同事的作品來應聘，也有明顯拿了技術論壇里的東西來應聘的”。

至于為什么要選擇“發下去自己做”而不是現場筆試，他表示：“一方面是考慮到應聘者可能緊張，另一方面，有要‘趕場子’的求職者，他們可能會接到不同游戲公司的測試題。我并不要求他們先做我的，希望他們在舒適的環境中安心地發揮出實力。”

葛成強調，求職者臨時完成的題目與他們之前準備好的作品是不一樣的。“花費幾個月打磨求職作品是很普遍的，我希望看到他們日常流水線式工作時能發揮的水平。”

“作業”布置了，但葛成也并不總能“收到作業”。“他們有可能去了其他公司，有可能打了退堂鼓。在可以接受的時間內完成的話，我更加認同質量。”葛成說，“也并不一定要做完，重點是讓我了解他大致的工作速度和水平，這能讓我確認，我是否能在3個月內將其培訓指導為成熟員工。”

葛成也聽說有一些公司打著測試的名頭“白嫖”求職者的勞動力，他表示非常不認可。“任何形式的商用或者公司內部直接使用求職者測試結果的行為，都是白嫖。求職者可以通過給視頻、動畫作品打水印的方式，來保護自己的合法權益。”

北京的余小魚原是出版社責編，后在小型圖書公司、大型集團出版部做童書策劃。有項目會招外包作者插畫、約稿，她會去考核評估作者的風格和能力是否合適。

“有很多職場新人很怕被騙方案，我當年也是。可是編輯崗位面試，免不了遇到‘布置作業’的情況。”余小魚介紹，布置作業的形式可能包括：一輪面試后讓回去寫營銷策劃、選題策劃，甚至細到寫樣章，規定時間內完成不了就沒有復試機會；招聘啟事要求在投簡歷時附帶選題策劃案、組稿方案、作者備選、人脈資源等。

“如果招聘方給你看過公司內的某個項目的樣例，讓你寫類似的，這種情況大概率是純測試能力了。”余小魚提出了一種辨別的標準。“你寫完后，公司應該不會拿去做產品，因為這個產品已經在賣了。”

她認為，招聘方也有詳細說明、讓應聘者安心和理解的責任。如提供詳細的崗位信息，如有試稿，則盡量試已經在推進中的項目，并和求職者說明情況。如果試稿不通過，給出不通過的理由。

余小魚還提出了一個角度：“如果你感覺這些‘作業’做起來很吃力，難以按時完成，或者壓根兒不喜歡做這些，那你可能不適合這個公司或崗位。”

除了策劃案，余小魚也對文案、設計等工作類型分享了自己的經驗：一般情況下，試稿只要求寫思路、大綱，再加幾段文字，大概占全文的10%，或三五百字的固定字數，能體現寫作水平就夠了。“可以選擇把之前寫過的同類文案、稿件發過去以證明寫作能力和崗位適配性。如果要求測試完整的文章或畫稿，則應當視情況提前簽訂試稿合同，約定試稿費、損稿費、用途、修改次數等細節。”

國家認證生涯規劃師、職業發展教練張進曾從事30多年人力資源工作，任職的企業有大中小不同規模，有從制造業到文化、教育、醫療衛生和金融投資等行業的經驗。后來張進投身于大學生求職指導和生涯規劃工作，服務過上百所高校，對于雙方的考量、訴求和難處都有廣泛了解。

張進首先從人力資源工作者的角度出發，大致梳理了公司布置作業可能的3種動機：真正單純地想要測試求職者能力；想要通過求職者的視角，在招聘的同時重新審視公司及其業務，拓寬思路；以及最惡劣的一種就是想“白嫖”勞動力。

對于第一種情況，張進表示，通過布置作業的方式，不僅可以檢驗求職者的工作能力和學習能力，也在了解他們的抗壓能力——能不能在短時間內完成一個全新的任務。最初這種測試以現場筆試的形式就可以完成，但有的工作不能在一兩個小時內讓求職者了解背景、理解思路、完成任務，加之一些企業希望能和求職者達成堅定的雙向選擇，所以會有“留作業回家做”的方式出現。但“作業”也應當合理，一些招聘方給出的時間限制和工作量明顯不近人情，沒有替求職者考慮。

對于第二種情況，張進認為，如果有這種意圖，企業也應當對求職者表現出足夠的尊重和平等，給予其知情權。張進自己的經驗是，對于最后沒有被錄取的求職者，她也會與其進行交流——你“作業”中的策劃或方案哪里不足，讓我們沒有錄取你，你再去其他同類型公司求職，可以怎么改進；哪里很優秀，值得公司借鑒，這里是你的長處，可以繼續發揚。“求職者來過了，一定也要有相應的收獲。”張進說。

但從求職者角度看，尤其是年輕的、缺乏經驗的求職者，并不好判斷對面的企業實際上是哪一種情況。張進也給出了自己的建議。

張進建議求職者在對“作業”的性質產生懷疑時，可以盡量去公司內部實地了解，觀察員工精神面貌、企業文化，以及人事、高級管理人員的態度，同時上網查詢該公司的信息，特別是其他求職者的評價。

了解情況后，張進推薦求職者使用一個模型來思考。求職者應當厘清自己是處于決策者還是適應者的地位，這家公司的錄用通知，是要盡全力保住還是只是諸多選擇中可有可無的一個？達成目標的難度和概率怎樣？這家公司的“作業”要求是合理的還是不太能接受的？我的能力和時間精力足以支持我完成嗎？以此來綜合考慮做或不做。在此過程中，應當始終保持禮貌、平和的溝通態度來獲得更詳盡的信息、避免誤會和沖突，也應當持有積極開放的思維，將其視為積累經驗、認識自我的機會。

張進呼吁，應當有更多具體落地的相關法規來規范企業“白嫖”求職者勞動產出的不良現象，保障求職者的知識產權，讓其安心求職，減少后顧之憂。

（文中杜河、蔡洋、伊歲、葛成、余小魚為化名）