4月1日上午，銅川市教育局組織學(xué)前教育管理人員、教研員、園長(zhǎng)及骨干教師代表共計(jì)35人赴西安市碑林區(qū)南院門幼兒園，開展幼小銜接專題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，深入探討幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，助力該市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

活動(dòng)中，園長(zhǎng)教師實(shí)地觀摩幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼小銜接特色課程。樓梯、走廊、班級(jí)區(qū)角處處滲透著幼小銜接的巧思，體現(xiàn)幼兒為本的理念。班級(jí)墻面以趣味鐘表、任務(wù)打卡等形式，幫助幼兒感知時(shí)間，培養(yǎng)自主規(guī)劃能力；定期組織討論并邀請(qǐng)小學(xué)生“云端答疑”，化解大班幼兒入學(xué)焦慮；建構(gòu)區(qū)積木搭建，美工區(qū)個(gè)性化設(shè)計(jì)等，都會(huì)融入問題解決、科學(xué)探索、數(shù)學(xué)測(cè)量、語言描述、藝術(shù)表現(xiàn)等核心素養(yǎng)；大班每日模擬小學(xué)生課間活動(dòng)，教師放手培養(yǎng)幼兒自我管理及自主生活能力。

南院門幼兒園園長(zhǎng)詹寧以《科學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)銜接軟著路》為題作專題講座，結(jié)合教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，從科學(xué)規(guī)劃，找準(zhǔn)方向；橫縱結(jié)合，科學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)；形成合力，建立“幼兒園-小學(xué)-家庭”協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制；兒童本位，注重幼兒自我能力的提升；匯聚成果，總結(jié)分享經(jīng)驗(yàn)等五個(gè)方面給出幼小科學(xué)銜接策略，為大家提供系統(tǒng)性指導(dǎo)工具。 

本次學(xué)習(xí)交流為該市幼小銜接工作提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參訪園長(zhǎng)教師紛紛表示，將結(jié)合南院門幼兒園幼小銜接課程、雙向教研機(jī)制、家園校協(xié)同等創(chuàng)新舉措，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化本園幼小銜接實(shí)施方案和課程實(shí)踐，積極構(gòu)建科學(xué)、溫暖、可持續(xù)發(fā)展的幼小銜接新樣態(tài)。