4月1日，漢中市漢臺區150余名小學語文青年教師齊聚漢臺區恒大小學開展“筑基”研訓班“課標實踐力提升”主題研訓活動。此次活動通過“專題講座+課例示范+靶向評訓”三維模式，線上線下同步輻射省市區51所小學，為青年教師專業提升注入強勁動能。  

專題講座：解碼課標共生之道

陜西省基礎教育名師培養對象王艷麗作專題培訓《新課標文化·素養·任務的共生之道》，她以2022版《義務教育語文課程標準》修訂背景、內容梳理為切入點，解讀文化、素養、任務的內涵和相互關系，以“學習任務”設計為破解之道，理論與實踐相融，具有很強的指導性。

課堂展示：同課異構美美與共

課堂教學展示環節，陜西省教學能手、漢中市東關小學副校長沈燕妮與筑基班學員代表、漢臺區恒大小學青年教師黃青培執教《元日》。沈老師創設“紅領巾廣播站選拔播音員”主題情境，通過“小小朗讀者、小小分享者、小小傳承者”三項任務，引導學生學習詩歌、感知春節習俗，感受中華優秀傳統文化的魅力。黃老師緊扣詩歌教學以讀為本的理念，從讀正確、讀好節奏到讀懂詩意，層層深入。學生們在讀中走進春節，了解傳統習俗；穿越歷史，感受王安石變法時期詩人對革新的期待與憧憬。

陜西省第九批學科帶頭人培養對象、城固考院實驗小學語文教師王謙與筑基班學員代表、漢中市南關小學青年教師李遠航執教《祖父的園子》。王老師巧設“找尋自由的表達、解讀自由表達的密碼、懷念自由的童年”三個學習任務，引導學生在語言實踐的過程中感受經典的力量。李老師以“這個園子值不值得寫”引發學生閱讀思考，在有感情誦讀中體會祖父對蕭紅的愛，在整本書閱讀的推薦中感受蕭紅筆下的童年溫度。  

靶向評訓：理論實踐互通共融

評訓環節，第六批陜西省基礎教育名師培養對象陳喜連聚焦《元日》教學，提出“筑文化之基”的課程理念，從傳統習俗的活化傳承、變革精神的文化賦形、文化自信的多維投射三方面與大家分享。評課環節，陳老師肯定兩位教師以《元日》為載體，將故事教學與文化自信培育相融合，既落實語言積累，又通過浸潤式學習體驗，喚醒學生對中華優秀傳統文化的熱愛，實現“以詩潤心  以文化人”的育人目標。  

陜西省第九批學科帶頭人培養對象馬治娟以“語言與情感共生”為主線，系統闡釋新課標下語文教學實踐路徑，圍繞“任務群目標—核心素養—情感浸潤”三大支點，提出通過真實情境進行語言實踐，實現工具性與人文性統一。評課環節中，馬老師充分肯定兩位老師的課堂設計，并以《祖父的園子》為例，揭秘“語言實踐中的情感浸潤五步法”，倡導以“語言園丁”身份培育學生核心素養，踐行新課標育人理念。

活動最后，漢臺區教師進修學校校長曹貴彬勉勵青年教師以此次研訓為起點，堅守教育初心，厚植教育情懷，在學中思、學中悟、學中實踐，不怠于心，不惰于行，為漢臺教育發展貢獻青春力量。參訓學員紛紛表示：今天的研訓課堂讓我看到新課標不是空中樓閣，而是能落地生根的教學指南！