3月27日，商洛市教育教學研究室到商州區第二小學開展“科技之春”宣傳月專題調研活動。本次活動以“講座啟思、課堂實踐、社團創行”為主線，全面探索科技賦能教育的多元路徑。  

活動中，陜西省科學教育能手方先發老師以《歡迎來到AI時代》為題，為師生描繪技術革新下的教育未來。講座聚焦AI技術在教育場景中的應用，如科技改變生活、人機協作邊界等議題引發深度討論。方老師強調，“技術是教育的‘助推器’，而非‘替代者’”，引導師生辯證看待科技與人文的關系。  

劉美辰老師的《光的傳播》公開課以“技術賦能實驗，虛實結合探究”為特色，重構科學課堂。 學生利用激光筆、透明盒子等工具分組探究光路規律，通過信息化工具實時記錄光線圖，精準驗證光的傳播定律，激發學生科學想象力。  課堂通過“動手做”與“云端學”的結合，生動詮釋了信息技術與學科教學的深度融合。

調研團隊實地觀摩學校科技與傳統文化融合的特色社團。機器人社團的孩子們展示自主編程的智能機器人完成避障、搬運等高難度任務，體現工程思維與創新能力。 

信息社團呈現編程設計的美妙，展現數字化實踐成果

魔方社團體現指尖躍動智慧，思維與速度極限碰撞

木刻畫社團孩子們用雕刻技術復刻經典形象，實現傳統技藝的接續傳承

剪紙社團將傳統剪紙和現代裝飾相結合，以創新激活學生潛能

教研員們對學校的科學教育工作給予了肯定，建議學校繼續深化課程改革，推廣AI、VR等技術在學科教學中的常態化應用，深度打造“智慧課堂”。搭建創新平臺，建設“人工智能實驗室”“非遺數字工坊”等實踐基地，運用項目式學習激發學生探究興趣；強化師資培養，開展教師科技素養提升工程，培育跨學科教學能力。 學校也將繼續深耕科學教育沃土，讓科技深度融入教育的每一個環節，助力學生在科技與人文交織的多元環境中，茁壯成長為具備創新思維與綜合素養的新時代人才。