西咸新區(qū):聚焦教育新發(fā)展 探索培訓(xùn)新路徑
作者:?王可治
發(fā)布時間:2025-03-28 14:20:57 來源:陜西教育新聞網(wǎng)·陜西教育客戶端
為進(jìn)一步推進(jìn)新區(qū)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展,充分發(fā)揮“三級三類”骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合與高效利用,助力新區(qū)教育質(zhì)量的整體提升,3月20日,由西咸新區(qū)教育體育局、西咸新區(qū)教師發(fā)展中心主辦,西咸新區(qū)第一初級中學(xué)承辦的西咸新區(qū)名師大講堂啟動儀式及“賦能教師專業(yè)成長·引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展”專題培訓(xùn)舉辦。西咸新區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)同志出席啟動儀式,新區(qū)各學(xué)段、各學(xué)科教師代表300余人參加培訓(xùn)。
啟動儀式上,西咸新區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào),西咸新區(qū)名師大講堂是在新時代教育背景下,為提升教師專業(yè)素養(yǎng)、推動教育創(chuàng)新發(fā)展而搭建的重要平臺,旨在通過名師的引領(lǐng)與分享,幫助教師更新教育理念、提升教學(xué)技能、優(yōu)化教學(xué)方法,促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化、創(chuàng)新化發(fā)展,使教師們從“經(jīng)驗型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。希望參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,潛心鉆研,加強(qiáng)溝通交流,分享教學(xué)經(jīng)驗,共同探討教育教學(xué)中的問題和解決方案,推動新區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
啟動儀式后,由西咸新區(qū)第一初級中學(xué)執(zhí)行校長、高中語文正高級教師、陜西省特級教師、陜西省首批學(xué)科帶頭人、陜西省名師工作室主持人、陜西師范大學(xué)特聘碩士生導(dǎo)師侯曉田老師作《賦能教師專業(yè)成長·引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展》為題的專題講座。侯老師從核心素養(yǎng)、教師、專業(yè)發(fā)展路徑三個方面,圍繞踐行教育家精神、教師專業(yè)發(fā)展的最新趨勢、實踐案例及策略進(jìn)行深入剖析,為教師提供理論指導(dǎo)和實踐建議,幫助教師深化對核心素養(yǎng)背景下教師專業(yè)發(fā)展的理解,進(jìn)一步明晰了教育的初心是對每一個學(xué)生的尊重與期待,是用知識的火種點(diǎn)燃學(xué)生求知的熱情,引領(lǐng)他們走向更好的自己和美好的未來。她指出:教師們應(yīng)該從人格成長、自我反思、課例研修、加入學(xué)習(xí)共同體、專業(yè)閱讀等方面提升自己,從“知識的傳授者”變?yōu)椤八季S激發(fā)者”,從“單向輸出者”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)設(shè)計師”,從“資源控制者”變?yōu)椤百Y源提供者”,從“課堂管理者”變?yōu)椤靶撵`聯(lián)結(jié)者”,為教師教學(xué)實踐提供堅實理論基礎(chǔ),內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)。
在教師代表發(fā)言環(huán)節(jié),來自不同新城、不同學(xué)段的6名教師代表,從知行合一、學(xué)思踐悟、守正創(chuàng)新、善作善成等不同角度分別分享了個人專業(yè)成長經(jīng)歷,他們認(rèn)為教師是解題與育人交織的旅程,是實踐與反思共生的蛻變;是青澀到成熟的專業(yè)蛻變;是團(tuán)隊滋養(yǎng)中的破繭成蝶;更是站在巨人肩膀上的眺望。這是他們的故事,也是千千萬萬老師成長的縮影。他們用自己成長的經(jīng)歷詮釋了教育的本質(zhì),用高尚純粹的生命靈魂點(diǎn)燃理想之光。他們的經(jīng)驗和案例為其他教師提供了很好的借鑒,也讓其他參訓(xùn)教師看到了理論與實踐相結(jié)合的無限可能。
此次名師大講堂的開展,在西咸新區(qū)教育領(lǐng)域引起了強(qiáng)烈反響。在互動交流環(huán)節(jié),參與培訓(xùn)的教師們紛紛表示,通過此次學(xué)習(xí),不僅拓寬了教育視野,更新了教學(xué)理念,還收獲了許多實用的教學(xué)方法和策略,對今后的教學(xué)工作將起到極大的幫助。下一步,西咸新區(qū)將采取“1+1+X”培訓(xùn)模式,以新區(qū)特級教師、正高級教師、高級教師、骨干教師及名師工作室主持人等為主體,以名師大講堂為載體,探索中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制、新模式、新路徑,持續(xù)推動教師專業(yè)成長,助力教育創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。



