咸陽實驗學校三年級（9）班“同上一堂思政課”上，老師正向學生提問。

“同學們好，我是本節課的‘小導游’李珞嘉，這節課我想帶大家去我的家鄉咸陽市旬邑縣馬欄鎮參觀，我將協助楊老師帶領大家探訪革命遺跡，聆聽紅色故事，爭做馬欄小紅軍。你們準備好了嗎？讓我們一起出發吧……”

9月1日，咸陽市實驗學校三年級（9）班的“同上一堂思政課”的課堂上，學生李珞嘉化身“馬欄小導游”，與老師楊帆配合為同學們帶來了一堂特別的思政課。

8月29日，由市委組織部、市委教育工委聯合開展的大中小學生“同上一堂思政課”活動啟動。為加快推進大中小學思政課一體化建設改革創新，充分發揮地域紅色文化育人功能，引導學生傳承紅色基因，市委組織部、市委教育工委組織市委黨校、陜西馬欄干部學院、咸陽部分大中小學的優秀思政課教師代表，組成備課團隊，圍繞“黨的利益在第一位”為主要內容的馬欄革命傳統，認真選題備課，通過團隊協作研討、反復試講調整、持續改進完善，打造了6節具有地域特色的思政示范課，分小學低年級、小學高年級、初中、高中、中職、大學6個學段進行集中展示。

連日來，咸陽市各學校充分利用咸陽紅色資源，開展以“黨的利益在第一位”為主要內容的馬欄革命傳統教育，采取“線上+線下”“課內+課外”“校內+校外”等方法，在全市871所學校、67.7萬名大中小學生中“同上一堂思政課”。

聆聽奧運冠軍的勵志故事、了解家鄉背后的歷史文化、參觀紅色資源教育基地……從課堂上的交流分享，到場館里的深度對話，再到行走中的親身體悟。大中小學生“同上一堂思政課”的形式更多樣、內容更豐富。

“同學們，你知道從一粒種子到成長為一株秧苗再到變成一粒米，都經歷了哪些過程嗎？”

“如何讓家鄉推動農旅產業深度融合？”

“怎樣做到既要保護土地又要建設美麗旬邑？”

……

在勞動中講“稻”理，在體驗中悟“稻”理。帶著這些問題，旬邑縣馬欄齊心九年制寄宿學校的師生們來到稻田種植基地，將課堂搬進鄉間田野，在廣闊天地間把思政課講深、講透、講活，讓思政教育更加富有解釋力和感召力。

9月5日，旬邑縣馬欄齊心九年制寄宿學校的學生們走出教室，首先來到紅二十六軍軍部舊址參觀。在軍戰史陳列館內，面對一張張珍貴的歷史照片，一件件鐫刻印記的革命文物，老師帶著學生們回憶了一段段感人的革命故事，共同追尋老一輩革命家的足跡。在舊址的幾孔窯洞里，學生們參觀窯洞里的生活環境，近距離感受先烈生活條件的艱苦，更加堅定要熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民。

“這次‘同上一堂思政課’的主題是繼承和弘揚馬欄革命傳統，與傳統思政課教學方式相比，‘行走的思政課’不僅實現了教學空間從校內到校外的拓展轉移，還能從這些場館中獲得更豐富鮮活的教學資源。同時，其學習方式也從被動聽講變為主動觀察、實地走訪等實踐活動，讓學生通過親身體驗加深對理論的理解，從中獲得能力提升與思想錘煉。”該學校道德與法治教師張龍兵說。

隨后，在稻田種植基地里，一株株水稻長勢喜人，在藍天白云的映襯下，勾勒出一幅生機勃勃的畫卷，馬欄齊心九年制寄宿學校學生們真切地感受到了家鄉發生的變化。工作人員向學生們講解了稻田除草、施肥、灌溉等勞動技巧，孩子們通過下田勞動，不僅掌握了基本的農作技能，還學會了如何觀察和分析水稻的生長情況。

“參觀時，我仿佛穿越時空，看到了那段波瀾壯闊的歷史，讓我深刻認識到今天的幸福生活來之不易。在稻田里，我了解到一粒米產生的全過程，也更加領悟到‘粒粒皆辛苦’的真正含義。這堂思政課對我意義非凡，我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，投入到學習和生活中，努力成為一名新時代的中學生。”七年級學生王陽說。

9月5日，咸陽職業技術學院的“同上一堂思政課”正在進行中，馬克思主義學院副教授梁鵬正在為2023級小學教育專業（2）班的同學們授課。梁老師的課程內容豐富生動，他從嘉興南湖的紅船講到中華人民共和國成立后70多年的今天。“黨的利益在第一位，對大學生有哪些啟示？”課堂最后，他向學生提問，并用24個字總結出大學生應具備勇于負責、敢于擔當、堅守初心、忠誠履職、開拓創新、攻堅克難的品質。

“通過梁老師的思政課，我意識到新時代大學生應具備強烈的責任感和擔當精神，面對困難和挑戰不退縮，積極尋求解決問題的方法和途徑，要始終堅守黨的初心和使命，全心全意為人民服務，忠誠履行自己的職責和義務，做到言行一致、表里如一。”學生任夢欣說。