3月25日，紫陽縣紫陽中學初中部教共體大膽創新教學模式，以一場意義非凡的“同上一節課 共享一名師”空中課堂，為推動教育資源均衡邁出重要一步。

首堂課上 ，物理省級教學能手明水余老師聚焦教共體第一次畢業班聯考試題展開講評。明老師憑借深厚的專業素養與豐富的教學經驗，對試卷中的重點、難點抽絲剝繭、深入剖析。他從答題的邏輯起點出發，逐步引導學生構建清晰的解題思路，傳授高效實用的答題方法。同時，以聯考試題作為知識的切入點，對相關考點知識進行全面系統的梳理，將分散的知識點串聯成完整的知識體系，并巧妙地拓展延伸，幫助學生透過試題表象深入知識本質，加深對物理知識的理解與掌握，切實提升學生的解題能力與學科素養，為學生的未來發展筑牢根基。

這種跨校直播的空中課堂，突破了傳統教學的空間局限，使得不同校區的1400余名考生，無論身處何地，都能同步聆聽省級教學能手授課，公平地享受優質教育資源。空中課堂讓教育資源均衡不再只是一句口號，切實縮小了不同校區學生在獲取教育資源上的差距。

空中課堂的開設，是紫陽中學初中部教共體踐行“資源共享”理念、推進教育信息化的重要實踐。這并非只是教學形式的簡單變化，更是教學理念與模式的深度變革，為提升教育質量提供了可借鑒的經驗。后續，該校教共體計劃安排更多學科、更多名師的課程，全方位助力畢業班學生的學習，推動整體教育教學質量穩步提升，探索教育公平與高質量發展融合的新路徑。