為促進學生關愛自我、接納自我，進一步增強學生心理健康意識，3月24日上午，安康市漢濱小學開展了“關愛自己 從心出發”關愛未成年人成長心理健康教育情景劇展示活動。四年級（6）中隊的隊員們帶來了貼近校園生活的情景劇，通過生動的劇情演繹，讓同學們在輕松的氛圍中深入理解心理健康的重要性。

情景劇分三組展示，第一組情景劇圍繞朋友間的矛盾展開，一位同學想要摘花，另一位同學堅守原則拒絕，卻因此被指責。劇情展現出同學內心的自我懷疑，但最終在自我肯定與他人鼓勵中明白堅持自我的重要性。

第二組情景劇聚焦親子溝通問題，孩子好心幫忙撿球被老師表揚，回家卻因弄臟衣服被媽媽誤解批評，孩子陷入自責，好在最終認識到自己樂于助人的行為是值得肯定的，理解了媽媽也需要耐心溝通。

第三組情景劇則刻畫了考試失利后學生的自我懷疑，通過自我鼓勵和他人引導，學生意識到努力的價值，并決定尋找更好的學習方法。情景劇生動再現了同學們在生活和學習中常遇到的心理困境，引發臺下觀眾強烈共鳴，現場掌聲不斷。演員們精彩的表演不僅展現出扎實的表演功底，更傳遞出關愛自己、接納自己的積極態度。

活動結尾，全體演員上臺，齊聲呼吁“愛自己，相信自己，接納自己，擁抱自己”，將現場氣氛推向高潮。

此次心理健康教育情景劇活動，為同學們提供了一個認識自我、反思自我的平臺，對營造健康向上的校園心理文化氛圍起到積極推動作用。