在西咸新區(qū)這片充滿希望的教育熱土上，教育的溫暖力量無聲地滲透到每一所學(xué)校的日常中。這里沒有震撼人心的壯舉，卻有無數(shù)教育工作者扎根基層、默默奉獻(xiàn)的身影。他們用一個(gè)個(gè)看似平凡卻飽含深情的故事，生動(dòng)地詮釋著“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，讓每一個(gè)孩子都能在愛與關(guān)懷的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。

特色教育，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)

足球女孩的蛻變

“以前我家孩子體弱多病，三天兩頭跑醫(yī)院，性格還內(nèi)向。自從參加了學(xué)校的足球社團(tuán)，不僅身體越來越強(qiáng)壯，一年到頭都沒怎么生過病，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，性格也變得開朗活潑，朋友越來越多！”灃東阿房路一校的家長(zhǎng)王女士感慨道。該校自1987年被評(píng)為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”，足球便在這所學(xué)校深深扎根。完善的足球課程體系從基礎(chǔ)技能訓(xùn)練到戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，循序漸進(jìn)；專業(yè)的教師隊(duì)伍耐心又負(fù)責(zé)，不僅傳授技巧，還注重培養(yǎng)孩子的毅力。每天清晨，操場(chǎng)上都有孩子們奔跑訓(xùn)練的身影；比賽日，家長(zhǎng)們組成的啦啦隊(duì)吶喊助威聲此起彼伏。在2022年陜西省第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校足球隊(duì)勇奪金牌，2023-2024年又?jǐn)孬@各級(jí)冠軍21個(gè)，還為省級(jí)女足梯隊(duì)輸送了10名優(yōu)秀隊(duì)員。

“七彩虹少年”的成長(zhǎng)

灃東阿房路二校韓鈺桐的媽媽激動(dòng)地說：“站在臺(tái)下看孩子在少兒春晚表演，我激動(dòng)得眼淚都快出來了。看著舞臺(tái)上活力滿滿的孩子，我知道這離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)。”該校在“七彩虹”校園文化的浸潤(rùn)下，依托“1367德育創(chuàng)新教育模式”，將德智體美勞全面融入七彩節(jié)日課程與六項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)，培育新時(shí)代全面發(fā)展的“七彩虹少年”。六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)王先生感嘆道：“孩子參與七彩節(jié)日課程和德育活動(dòng)后，孩子不僅成績(jī)進(jìn)步顯著，還學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，身體素質(zhì)也越來越棒。”五年級(jí)家長(zhǎng)劉女士對(duì)此贊不絕口：“學(xué)校的‘七彩虹’文化像《古詩(shī)串燒》健身操、武術(shù)操這些豐富多樣的課程和活動(dòng)，融入了許多特色元素。孩子參與之后，不僅愛上了運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)變強(qiáng)，還懂得了堅(jiān)持的意義。”與此同時(shí)，該校“好習(xí)慣成就好人生”校訓(xùn)在全國(guó)首屆教育創(chuàng)新博覽會(huì)上進(jìn)行交流并榮獲國(guó)家級(jí)教育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)。在灃東新城舉辦的每一屆春季和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校學(xué)生的百人表演節(jié)目成為一大亮點(diǎn)。

非遺傳承的“青竹少年”

“楊校長(zhǎng)，我的黃瓜成熟了！”灃東阿房路三校五年級(jí)學(xué)生閆清雯捧著自己種的黃瓜，興奮地向校長(zhǎng)楊曉燕報(bào)告。在阿房路三校的“小農(nóng)夫樂園”，孩子們體驗(yàn)農(nóng)耕樂趣，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。學(xué)校以“青竹精神”為引領(lǐng)，開展“四禮四節(jié)”“青竹少年說”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品格。2006年引入的非遺竹竿舞課程，多次在省市區(qū)展演，還在2019年全國(guó)教育創(chuàng)新博覽會(huì)展出。四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)李女士說：“我家孩子以前不愛運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)差還總是生病，性格也比較孤僻。參加竹竿舞課程后，不僅身體素質(zhì)變好了，興趣也變得廣泛起來，還主動(dòng)和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)也更積極了，上學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)步了10個(gè)名次。”學(xué)校教研活動(dòng)豐富，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)步。

詩(shī)禮文化浸潤(rùn)童心

“學(xué)校的雞腿比家里的還香！”涇河瀛洲小學(xué)的孩子們開心地分享著。2022年建成的瀛洲小學(xué)，“4儀6節(jié)8禮”活動(dòng)豐富多彩，孩子們?cè)谲虿桄?zhèn)研學(xué)體驗(yàn)制作，在數(shù)學(xué)節(jié)感受華容道、百變魔尺的智慧，在誦讀節(jié)與古人對(duì)話。學(xué)校社團(tuán)多樣，一位同學(xué)說：“我以前對(duì)自己特別沒自信，什么都不敢嘗試。參加學(xué)校的架子鼓社團(tuán)后，我從最開始鼓棒都拿不穩(wěn)，到現(xiàn)在能在家人面前流暢表演，還參加了學(xué)校的文藝匯演。這讓我變得更自信勇敢，還交到了很多志同道合的朋友。”學(xué)校還貼心解決家長(zhǎng)的后顧之憂，提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜。家長(zhǎng)李女士感激地說：“以前我總擔(dān)心孩子挑食，營(yíng)養(yǎng)跟不上。現(xiàn)在學(xué)校的飯菜搭配合理，味道也好，孩子回家還會(huì)跟我分享學(xué)校的美食，還學(xué)會(huì)了不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們特別放心。”

教師風(fēng)采，用愛與專業(yè)守護(hù)成長(zhǎng)

用愛助力師生夢(mèng)想啟航

灃東阿房路二校張愛玲校長(zhǎng)十分重視學(xué)生的思想教育。她親自為全校學(xué)生講授思政課——“扣好人生第一粒扣子”，讓學(xué)生深刻體會(huì)到幸福生活的來之不易。四年級(jí)一班的張梓晨同學(xué)興奮地說：“校長(zhǎng)講得特別生動(dòng)，就像講故事一樣，還能和我們互動(dòng)答題。最后一起唱《我和我的祖國(guó)》，我特別激動(dòng)，這堂課我永遠(yuǎn)都忘不了！”

該校始終將教師視為學(xué)校發(fā)展的核心力量，為教師提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。大隊(duì)輔導(dǎo)員林笑宇老師說道：“學(xué)校的各類培訓(xùn)讓我接觸到先進(jìn)的教學(xué)方法，教研活動(dòng)中的思維碰撞為我?guī)砹嗽丛床粩嗟慕虒W(xué)靈感。我在教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，還成為了區(qū)級(jí)教學(xué)能手。”特色非洲鼓社團(tuán)的朱瑋老師感慨道：“學(xué)校是滋養(yǎng)教育理想的沃土，這里包容開放，讓我們能在專業(yè)領(lǐng)域深耕。‘以生為本’的辦學(xué)思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作的校園氛圍，為我們搭建了發(fā)展的平臺(tái)，讓每位老師都能找到適合自己的發(fā)展道路。”

點(diǎn)燃學(xué)生夢(mèng)想的引路人

省級(jí)學(xué)科帶頭人、灃東阿房路學(xué)校周瑞英老師深耕教育22年，在音樂教學(xué)中不斷探索，用豐富的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛。她會(huì)組織音樂情景劇表演，讓學(xué)生在表演中感受音樂的魅力，學(xué)生們都特別喜歡她的課。該校王浩老師的科學(xué)課堂充滿趣味，生態(tài)瓶和自制汽水實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)原理。他也憑借出色的教學(xué)在省市區(qū)賽教中獲獎(jiǎng)，成長(zhǎng)為青年骨干教師。今年新學(xué)期伊始，灃東阿房路學(xué)校幾位畢業(yè)生家長(zhǎng)滿臉笑意地走進(jìn)學(xué)校，將一面繡著“愛心、耐心、細(xì)心、感動(dòng)、感謝、感恩”的錦旗，鄭重地遞到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)手中。談及孩子剛踏入阿房路學(xué)校時(shí)的情景，一位家長(zhǎng)感慨萬千：那時(shí)，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)總是在及格線徘徊，語(yǔ)文寫作也總是干巴巴的。數(shù)學(xué)老師針對(duì)孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)，制定了專門的輔導(dǎo)計(jì)劃，通過有趣的數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際案例，幫助孩子理解抽象的概念；語(yǔ)文老師則鼓勵(lì)孩子多閱讀、多觀察生活，耐心指導(dǎo)每一篇作文。慢慢地，孩子不僅各科成績(jī)穩(wěn)步提升，性格也變得開朗樂觀，積極投身于學(xué)校的各類活動(dòng)，還參加了學(xué)校的作文比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。今年，孩子更是憑借優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)中學(xué)。

用愛與智慧照亮學(xué)生成長(zhǎng)路

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭教學(xué)，秦漢華秦小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)周鵬博主動(dòng)擔(dān)任一年級(jí)的道法課教學(xué)，將生活實(shí)踐與課程結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。一年級(jí)三班的喬瑞澤同學(xué)說：“周老師講的‘寒號(hào)鳥’的故事我記得可牢了，我不當(dāng)拖拉鬼。現(xiàn)在我每天都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)，還會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。”學(xué)校老師采用“精講精練 小組合作”模式，讓學(xué)生在課堂中鍛煉思維能力。雷萌老師的數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們圍坐在一起熱烈討論，共同解決問題。班主任康莉老師面對(duì)情緒不穩(wěn)定的小艷同學(xué)，總是耐心安撫，用愛和包容幫助她逐漸轉(zhuǎn)變。老師們的辛勤付出，贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。

家校共育，構(gòu)建孩子成長(zhǎng)的“同心圓”

各學(xué)校定期邀請(qǐng)知名兒童教育專家和心理學(xué)專家舉辦“家長(zhǎng)大講堂”系列講座，并通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，與家長(zhǎng)保持密切溝通。灃東阿房路一校家長(zhǎng)孫女士感激地說：“以前孩子一犯錯(cuò)我就著急上火，現(xiàn)在通過專家的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了理解和傾聽孩子，我和孩子的關(guān)系融洽了很多。而且學(xué)校經(jīng)常和我們交流孩子在學(xué)校的情況，讓我們特別放心。”

灃東阿房路三校組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與足球射門、接力賽跑等比賽項(xiàng)目，增進(jìn)了親子關(guān)系。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)中，有從事醫(yī)生職業(yè)的家長(zhǎng)為孩子們講解衛(wèi)生健康知識(shí)，有工程師家長(zhǎng)分享有趣的科學(xué)小原理，拓寬了學(xué)生的視野。家長(zhǎng)們表示，通過這些活動(dòng)，他們更加了解學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)生活，也能更好地配合學(xué)校教育孩子。

秦漢華秦小學(xué)利用家長(zhǎng)開放日，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)課堂，親身感受學(xué)校的教學(xué)氛圍和教師的教學(xué)水平。四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在聽完課后高興地說：“老師講課真好聽，把復(fù)雜的知識(shí)講得很簡(jiǎn)單，孩子能輕松理解。課堂上還會(huì)引導(dǎo)孩子積極思考，我家孩子以前上課不太愛發(fā)言，現(xiàn)在變得主動(dòng)多了。把孩子放在這里我真的很放心！”

從足球女孩到科技少年，從特殊學(xué)生到每一個(gè)孩子，西咸新區(qū)的教育故事里，沒有華麗的辭藻，只有實(shí)實(shí)在在的付出與收獲。每一個(gè)故事背后，都是教育工作者對(duì)教育事業(yè)的熱愛與堅(jiān)守。他們用平凡的點(diǎn)滴，書寫著不平凡的教育篇章，讓希望在每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。

未來，西咸新區(qū)的教育工作者們將繼續(xù)秉持初心，不斷探索創(chuàng)新，為孩子們創(chuàng)造更加美好的明天。