為進一步加強教學常規管理，提升薄弱學科教學質量，常態化落實“雙減”工作，3月13日，西鄉縣城北小學開展教學常規檢查，以實際行動踐行“五育并舉”的教育理念，推動學校教育教學工作高質量發展。

檢查教師分年級交叉對道德與法治、科學、體音美等薄弱學科展開檢查，涵蓋備課教案、學生作業等多個關鍵環節，通過查閱資料、實地查看落實情況，對教師日常教學、作業批改等各項工作進行全面、客觀的反饋。在檢查過程中，大家積極交流討論，總結經驗成果，提出整改建議，確保檢查取得實效。

檢查反饋出各學科教師能嚴格按照課程設置，開齊課程、開足課時，上好每一節課。在教學設計方面，教師們明確教學目標，環節清晰合理，反思環節緊密結合具體學情，切實做到以學定教。作業布置上，教師們精心選擇作業內容，注重科學性與合理性，為不同層次的學生提供了多樣化的發展空間。作業批改細致入微，不僅有糾錯、復批，等級評價也恰當合理，充分體現了教師對學生學習過程的關注與指導。

通過此次教學常規檢查與反饋，梳理了薄弱學科教學中存在的不足，為今后的教學工作帶來了新的思路和方法。下一步，學校將以落實教學常規為抓手，持續聚焦政策要求，全面落實“五育并舉”教育理念，促進學生全面發展。