為進一步落實教育教學改革要求，推動教育高質量發展，3月11日上午，合陽縣教研室一行7人，在小教組組長侯建芳的帶領下，深入合陽縣實驗小學教學一線，開展下校調研活動。此次下校調研采用“課堂觀摩+問卷調查”雙線診斷模式，通過課堂觀察、課后研討、師生問卷等形式，全面梳理學校教學現狀，為學校提供數據化、精準化的改進建議。

教研員們分組隨機推門聽課，抽取語文、數學、英語等學科10余節常態課進行觀摩，重點關注新課標理念的落實、學生核心素養培養、課堂互動設計及教學目標的達成情況。授課教師精心準備，課堂活力與質量兼具，巧妙突破教學重難點。教研員們用專業視角捕捉每一個教學細節，見證著知識的傳遞與學生的成長。

課后，教研員與授課教師迅速展開一對一、面對面的深度交流。他們不僅精準提煉出教師教學過程中的諸多亮點，還針對教學中存在的問題，從教學目標的精準定位、教學內容的優化整合、教學方法的適配性、課堂節奏把控以及學生參與度提升等維度，條分縷析地給出了細致入微且極具建設性的改進建議，為教師的專業成長指明了方向。

教研員通過開展學生問卷調查，進一步了解學校執行落實課后服務、作業布置、“雙減”落實情況，并就如何推進有效課堂建設、開展課后服務工作、如何提升教師業務能力水平征詢了教師的意見和建議。

此次下校調研，是對過往努力的復盤審視，更是邁向未來征程的全新起點。學校將以此次調研為契機，珍視每一條建議，深耕教育沃土，精研教學技藝，銳意進取，繼續以提高教育教學質量為出發點，扎實落實教學常規，助力學校高質量發展。