2025年是教育強國建設全面布局、高位推進之年，也是中小學教育改革的關鍵之年。新的學期，教育評價與考試制度改革在不斷完善，為教師和學生減負依然面臨很大挑戰。對各中小學校來說，更需要強化管理，改革創新，早日謀劃開好局。可以從以下幾方面努力——

一是目標引領謀發展。學校發展應該有長期的目標，也要有短期的目標。特別是春季學期，對學校來說既是新一年的開始，又是一學年的結束，高中與初中學校還面臨高考、中考等重要考試。學校主要負責人應主動學習黨和國家關于教育的方針政策，結合學校實際、學段特點，提出本學期本年度的發展目標，既包括學校的設施改善、安全底線、幸福指數，也包括教學質量、學生發展、辦學特色。在提出目標的同時，還要拿出配套的評價與獎勵，這樣學校各項事業才能可持續發展。

二是研訓一體鑄師魂。新學期，我們更應該注重提高教師師德修養與專業能力。抓住開學工作布置、教學集體研討等契機，針對教育教學中存在的問題開展研訓活動。要著力培育高尚師德，讓教師飽含愛心、常懷耐心，愛崗敬業、樂于奉獻。還要通過情境教學、主題研修、觀摩研討等方式，加強對教師課堂、德育等方面能力的培養，同時有意識地培養教師心理健康教育與指導家庭教育的能力。

三是狠抓常規強根基。學校工作需要創新與激情，更需要堅持與韌勁。能否日復一日地完成各項常規，是一所學校發展的重要保障。首先是安全常規：學校管理者一定要嚴格落實安全教育與安全常規，確保師生安全。其次是教育教學常規：德育擺首位，教學為中心；班主任認真抓好班級管理，學科組長認真組織好每一次教學研討；教師認真備好、上好每一節課，檢查好每一次作業，講評好每一次考練。這些極為平凡的常規要求與管理，是學校的發展根基，決定著一所學校是否有強大的競爭力與發展力。

四是規范創新提質量。學校對教育質量的追求首先是規范，然后才是創新。學校需要自覺為學生減負，規范自己的辦學行為。學校要嚴格執行國家課程方案與課程標準，開足開齊規定課程，絕不能搞“陰陽課表”。學校還要規范作息時間、作業管理、文體活動等。學校要主動開展教育研究，引入人工智能，提高課堂教學效率，讓教育更有溫度。學校還要挖掘自身優勢，在課堂教學改革、家校社協同育人、特殊學生全員關懷等方面大膽創新。這些活動與項目能夠長久堅持下來，并不斷探索出新，就會打造出一所學校的特色品牌。