3月3日，漢中市南鄭區教研室以“聚焦學校青年教師培養，助力教育教學質量提升”為主題，舉辦了2025年度第三期“教研大講堂”。全區12所鄉鎮中心小學的業務副校長、教研骨干等齊聚一堂，共同探討鄉村教育振興路徑，共筑青年教師成長階梯，為區域教育高質量發展注入新動能。

黃官鎮中心小學以《培“青”賦能，傳薪續火，筑夢成長》為題，生動闡釋了該校“一體一工程三抓三機制”的立體培養體系。通過“青藍工程”師徒同課異構、校本培訓閉環管理等舉措，該校在三年間成功培育出省級教學精英2人、市區級骨干教師13人，實現了從“輸血”到“造血”的跨越式發展。兩河鎮中心小學以《四維賦能·生態重構》為主題，分享了該?！八男墓こ獭钡膶嵺`經驗。通過師德鑄魂、專業強基、暖心留人、激勵提效四大舉措，構建了教師成長的生態鏈。其獨創的“531高效課堂范式”與“班會資源庫”，為破解鄉村教育資源瓶頸提供了鮮活樣本。

區教研室教研員結合多年教學管理經驗，提出了“精準定位、筋骨鍛造、路徑創新”的三階培養策略，為鄉鎮學校量身定制了青年教師成長方案。在交流環節中，高臺鎮、湘水鎮、陽春鎮等學校的副校長聚焦教師隊伍“引、育、留”難題，碰撞思想火花，共謀長效機制，現場激蕩起鄉村教育振興的澎湃回響。

黃官鎮和兩河鎮兩校的“共性+特色”模式為區域教育提供了可復制的實踐范本。區教研室要求各校以機制創新激活內生動力，以生態優化厚植育人沃土，讓青年教師成為鄉村教育騰飛的“核心引擎”。   

此次“教研大講堂”不僅是經驗共享的舞臺，更是行動集結的號角。大家一致認為，應以“雙軌賦能”破局鄉村教育困境，以“生態重構”書寫育人新篇，為培育“扎根鄉土、情懷熾熱、業務精湛”的青年教師隊伍按下加速鍵，為區域教育優質均衡發展勾勒出清晰脈絡。