西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院組織的“教研進校 賦能課堂”系列——幼兒園開學(xué)教育教學(xué)觀察教研活動在2025年春季學(xué)期開學(xué)期間順利開展，14名學(xué)前兼職教研員分別走進五個新城6所幼兒園，觀察了集體教學(xué)、區(qū)域游戲、戶外運動、生活環(huán)節(jié)等幼兒園一日生活活動，共計80余名教師參與觀察與教研。

教學(xué)展示：彰顯教師風(fēng)采

執(zhí)教老師們均能注重幼兒的主體地位，設(shè)計豐富多樣的游戲化教學(xué)活動，展現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功和創(chuàng)新的教學(xué)思維。在區(qū)域游戲環(huán)節(jié)聚焦本班幼兒特點，充分尊重幼兒興趣，提供多種材料選擇。在體能大循環(huán)活動中注重幼兒個體差異，為不同能力的幼兒提供了適宜的運動挑戰(zhàn)。

專業(yè)賦能：助力教師成長

學(xué)前專家們根據(jù)《指南》各領(lǐng)域核心經(jīng)驗進行了專業(yè)點評和指導(dǎo)，在如何針對幼兒已有經(jīng)驗設(shè)計有效活動目標(biāo)、如何在活動開展過程中靈活調(diào)整教學(xué)策略、如何在區(qū)域游戲中適時介入互動等方面給出了具體可行建議。

研討交流：碰撞智慧火花

參會老師們積極討論，對日常工作及班本教研中遇到的問題提出疑惑和需求。教研員們耐心解答，圍繞教學(xué)中的實際問題深入交流，給予了準(zhǔn)確、有高度的回答，為老師今后的學(xué)習(xí)工作提供了新思路。

希望每一場學(xué)前教研交流都能夠直擊困惑，打破瓶頸，讓每一位參與教研的老師有收獲、有思考、有行動。西咸教科院將繼續(xù)堅守兒童立場，秉承教育初心，以開放學(xué)習(xí)的心態(tài)探尋教育本真，與各位幼教同仁攜手前行！