2月27日，安康市初中理化生教考一體化數字實驗室應用研討會在石泉縣舉行。深入探討初中理化生學科的數字實驗室建設與應用，推動教育信息化進程，提升教學質量和效果。來自全市各縣市（區）電教中心、市直有關學校負責人、教師代表以及相關企業專家參加研討會。市電教館、石泉縣教體局主要負責人參加會議。

會議指出，隨著“雙減”政策的實施，如何通過技術手段提升課堂效率、優化學習體驗已成為教育改革的重要議題。初中理化生學科的實驗教學在培養學生的觀察、實踐和創新思維方面具有核心作用。傳統實驗室的局限性逐漸顯現，數字化實驗室的引入，為突破這些瓶頸提供了技術支持，并為教學創新開辟了新路徑。

會議要求，各學校要積極探索數字實驗室的建設與應用，推動教、學、評一體化。要充分利用數字實驗室的虛擬仿真、數據采集、智能評價等功能，提高實驗教學的實效性，為學生提供更加豐富和互動的學習體驗。

會議強調，盡管數字實驗室具有廣闊的應用前景，但在推廣過程中仍面臨一些挑戰。部分教師在使用數字化工具時缺乏信心，亟需通過“教研+實訓”的方式提高技術能力。同時，區域發展不平衡也影響了數字實驗室的普及，建議通過云端資源共享、遠程互動課堂等方式，縮小區域差距。此外，設備運維成本較高，需要探索政府與企業合作的可持續發展模式，以減輕學校的經濟負擔。

會上，市電教館明確了2025年推進初中教考一體數字實驗的重點任務，提出做好十件事：一是完成數字實驗室與市級平臺對接；二是實現實驗數據專網傳輸；三是組織一次理化生數字實驗技能大賽；四是組織學生參加全市初中理化生實驗操作數字化模擬測試；五是實現教考一體化實驗室數字化管理；六是教材規定的50%的實驗必須在數字化實驗室完成；七是舉辦一次初中理化生數字實驗課展示活動；八是用課題引領數字實驗發展；九是撰寫一份數字實驗典型案例或年度數字實驗工作總結；十是組織一次理化生數字實驗教師考察學習。

各縣市（區）學校代表還就數字實驗室的實際應用進行了交流發言。大家紛紛表示，數字實驗室的應用將為學生提供更多的探究機會，激發他們的學習興趣和創新能力，同時也為教師的教學提供了更為精準的評估工具。此次研討會的順利召開，為安康市初中理化生教考一體化數字實驗室的進一步建設和推廣奠定了堅實基礎。各相關部門和學校將繼續攜手合作，推動教育信息化建設，為培養新時代的創新型人才貢獻力量。