2月27日，安康市“六步問題解決法”推進小學數學‘智趣化’教學培訓會在旬陽市第一小學召開。安康市教學研究室主任張志虎，副主任及項目負責人李志，旬陽市教體局黨委委員、旬陽市師訓教研中心主任羅全軍，安康市各縣（市、區）、市直小學骨干教師代表、教研員近100余人現場參加活動。旬陽市各鄉鎮小學共400余名數學教師通過網絡直播同步收看。

本次培訓由安康市教學研究室主辦、旬陽市師訓教研中心承辦、旬陽市第一小學協辦。開幕式上，羅全軍致辭，陜西省學科帶頭人羅龍飛代表參會學員發言。安康市教學研究室主任張志虎為項目特聘指導專家頒發了聘書，并圍繞“六步問題解決法”推進小學數學“智趣化”教學的重要意義、未來展望和實踐要求三個方面進行了闡釋。

專題培訓環節，中國人生科學學會中小學教育專業委員會副理事長、六步高階思維課程創始人之一，FPS國際項目講師明斌教授聚焦“教育的思考、實踐育人系統構建、亮點與價值”三個方面做了題為《中小學生創新能力培養——指向高階思維的項目化學習培訓課程》的專題講座。

示范教學環節，來自北京市人大附中豐臺學校的金玉瑩老師做了《中軸線上話北京——在對稱中感悟北京文化》的現場課堂教學展示。并在隨后的案例分享環節，以本課及《航天場景——火星資源開發》為例，做了題為《項目化學習課例的設計與實施》的課例分享。

專題論壇環節，項目團隊成員及學員代表結合實踐教學案例，分享了運用“六步問題解決法”開展教學實踐的感悟和困惑。明斌教授和金玉瑩老師進行了現場答疑解惑。

閉幕式上，陜西省教學名師培養對象呂蒙分享了培訓心得，李志對活動進行總結，希望全體老師能將這一先進教學方法引入小學數學課堂，推動課堂教學改革，提升學生的核心素養和思維能力。隨后，項目組分別前往安康市第一小學、旬陽市第二、第三小學、漢濱小學等學校進行專題座談調研。

據介紹，六步問題解決法源于創造性問題解決理論，最早由美國學者奧斯本提出，旨在通過創設真實情境，引導學生經歷從問題提出到解決方案的全過程，激發學生的審辯思維和創造思維。