為了貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》近日，榆林市教育局出臺了《榆林市加強學生體質健康的六條措施》，引領全市學校牢固樹立“健康第一”的教育理念，從提高體育課教學質量、強化學校體育資源配置等多方面發力，全面加強和改進新時代全市中小學體育工作，切實提升學生體質健康水平。

2月25日上午，隨著下課鈴聲響起，榆林市第九小學的孩子們迎來了時長15分鐘的課間時光。有的班級在跳韻律操，同學們整齊劃一地伸展、扭動、跳躍，動作流暢；有的班級開展足球運球訓練，還有的班級在打乒乓球，兩兩對決，你來我往，清脆的擊球聲不絕于耳，同學們盡情釋放活力，享受課間運動的快樂。

榆林市第九小學的學生在課間進行跳繩活動

“對于更多的體育課和課間活動時間，它可以增加我們的體質，讓我們有了充足的時間來鍛煉身體，提升了我們的專注力，回到課堂后，就更容易集中注意力，專心聽課，學習效率自然也會大大提高。”榆林市第九小學五年級六班韓宗序說。

榆林市第九小學的學生利用15分鐘的課間活動時間打乒乓球

為積極響應榆林市教育局提升學生體質健康的號召，學校嚴格落實每日一節體育課、15分鐘課間以及不少于2小時綜合鍛煉時間，確立“1+2+3+N”體教融合課程體系，分學段、按興趣開課。除田徑、乒乓等傳統體育課程外，增設武術、輪滑等特色課程，還通過“課上+課間”“校內+校外”等方式，統籌安排體育活動，激發學生運動興趣，提升體質健康水平。

“這是我們的乒乓球一階課程，主要讓學生感興趣，二階我們就讓學生上臺揮拍打正手反手，三階就能讓學生完成一個小比賽，互相能訓練起來，四階我們就能參加省上市上區上正規比賽，我們開設這四階課課程主要是想讓學生學習掌握一項終身受益的體育項目，讓我們的學生健康快樂自信地成長。”榆林市第九小學體育老師李艷介紹。

學校還在挖掘場地資源、課程設置、活動安排、資源配置、教師隊伍建設等方面進行了一系列創新實踐。

“學校通過對現有運動場地進行功能劃分，充分利用籃球場、足球場、排球場、乒乓球場和特色游戲彩繪場地等，實現場地資源的高效利用。定期組織開展足球、籃球、乒乓球、羽毛球、門球班級聯賽、年級聯賽、年際聯賽等體育競賽，營造濃厚的校園體育氛圍，讓學生在運動中收獲快樂與成長，提高學生的運動技能與健康水平，達到以體育人的目的。未來，學校將繼續探索創新，不斷完善體育工作體系，為學生的健康成長提供堅實保障。”榆林市第九小學校長王瑩表示。

2月25日下午，榆林市蘇州中學的校園里熱鬧非凡。隨著大課間操音樂響起，全校四千多名學生走出教室迅速分散至各自的活動區域。九年級的同學們在跑道上全力沖刺，展開激烈的田徑短跑比拼；八年級的學生們手中跳繩飛速旋轉，身形輕快地跳躍；七年級的同學們也不甘示弱，在專屬場地開展各項體能訓練，校園里處處洋溢著青春的活力。

榆林市蘇州中學的學生在體育課上進行跑步訓練

“現在，15分鐘的課間一下子寬裕了許多。我能在走廊上吹吹風，看看校園里的綠植，放松一下眼睛。還能和同學們聊聊天，分享有趣的見聞，交流學習心得，增進彼此的友誼。對于課間延長，我由衷地感到高興，在這樣更合理的課間安排下，我們能以更好的狀態投入到學習中，提高學習效率，擁有更美好的校園時光。”榆林市蘇州中學八年級12班田俊杰說。

榆林市蘇州中學的學生正在進行鉛球訓練

榆林市蘇州中學全面落實“健康第一”教育理念，多管齊下促進學生健康成長。教務團隊重新編排課程表，確保每日一節體育課，課間延長至15分鐘，并有效協調學科教學進度。同時，學校按需招聘、調配體育教師，組織專業培訓，提升教學能力。還對體育場地、器材進行全面檢查、更新，制定科學使用計劃，保障教學與活動順利開展。

據榆林市蘇州中學副校長陳智介紹，“活動項目方面，我們還組織開展特色體育項目：引入傳統體育項目，如太極拳、踢毽子等，或開展新興的時尚運動，如花樣跳繩、花樣籃球等，激發學生參與興趣。同時組織學生進行趣味競賽活動，以班級為單位參與，增強學生的團隊合作意識和競爭意識。”

落實體育舉措強體魄，踐行健康理念促成長。全市各校通過提高體育課教學質量，嚴格落實課程標準，聚焦核心素養與學段銜接，助力學生掌握運動技能，有力提升學生體質健康水平，促進學生全面發展。