數(shù)字化轉(zhuǎn)型是世界范圍內(nèi)教育轉(zhuǎn)型的重要載體和方向。習(xí)近平總書記強調(diào)，中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新。中共中央、國務(wù)院、中央軍委印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》提出，在國防教育中探索運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)新應(yīng)用，發(fā)揮數(shù)字技術(shù)對全民國防教育的放大、疊加、倍增作用。高校國防教育作為全民國防教育的重點，要順應(yīng)時代發(fā)展變化，以數(shù)字技術(shù)和人工智能賦能高校國防教育，推動新時代高校國防教育創(chuàng)新發(fā)展。

數(shù)智賦能國防教育課程體系

國防教育中軍事理論課等課堂教學(xué)是國防知識傳授的重要載體和渠道。要將軍事理論課程同信息技術(shù)融合，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教育載體和互動機制，讓課程教學(xué)“活”起來，有效提升育人質(zhì)效。一是從平面教育向立體教育轉(zhuǎn)變。充分依托數(shù)智技術(shù)，推進高校國防教育和軍事理論教育標(biāo)準(zhǔn)化體系化的在線示范課程庫、教學(xué)案例庫、戰(zhàn)例庫、問題庫等資源建設(shè)，打造“云課堂”“云資源”等云端平臺，實現(xiàn)高校國防教育資源AR化、VR化，切實解決師資不足、教材水平參差不齊、課程建設(shè)差異明顯等問題。二是從課程教育向生態(tài)教育轉(zhuǎn)變。推動國防教育從傳統(tǒng)單一課程教育向以數(shù)智化架構(gòu)國防教育生態(tài)體系轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建社會化要素、信息化要素、教育要素、人員要素等相耦合的開放復(fù)合育人生態(tài)體系，改變教學(xué)范式、教學(xué)過程、評價機制等，使教學(xué)環(huán)境更加開放、師生關(guān)系更加和諧、育人方式更加靈活，實現(xiàn)各領(lǐng)域各層級要素協(xié)同推進的高校國防教育系統(tǒng)變革。三是從泛化教育向精準(zhǔn)教育轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的漫灌式教育模式已經(jīng)不符合時代的需求。充分運用大數(shù)據(jù)動態(tài)性、即時性和可視化的優(yōu)勢，全方位感知、采集、分析、診斷教育對象學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)、心理數(shù)據(jù)等，構(gòu)建個性化評價體系，以新技術(shù)新手段革新敘事邏輯、變革敘事方式、提升敘事效能，用精準(zhǔn)的數(shù)字化思維提升國防教育成效。

數(shù)智賦能國防教育教師隊伍

強教必先強師。教師數(shù)字素養(yǎng)是數(shù)字時代對教師的新要求，已經(jīng)成為教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵組成要素。國防教育實施者的數(shù)字勝任力是國防教育變革與技術(shù)升級的關(guān)鍵。各高校要以提升國防教育教師的數(shù)字素養(yǎng)和能力建設(shè)為抓手，積極打通數(shù)字化賦能高校國防教育的關(guān)節(jié)點，更好促進數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，助力國防教育工作高質(zhì)量開展。一是建設(shè)虛擬教研平臺。虛擬教研室是利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)建立起來的“教師研修”虛擬平臺。搭建高校國防教育工作者“云端”學(xué)術(shù)共同體，可以為教師構(gòu)建跨專業(yè)、跨校區(qū)、跨地域的數(shù)字集體備課系統(tǒng)和教師研修培訓(xùn)系統(tǒng)，從而共享教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)能力，發(fā)揮群體智慧優(yōu)勢。二是提升數(shù)字教研能力。數(shù)字化賦能不是簡單的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，數(shù)字勝任力是以目標(biāo)為導(dǎo)向的能力標(biāo)向。國防教育工作者可以利用云計算、人工智能和大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)對教育教學(xué)進行改革，利用數(shù)字技術(shù)或數(shù)字設(shè)施構(gòu)建新型教育教學(xué)環(huán)境和教育教學(xué)空間，分析與解決現(xiàn)實中的國防教育教學(xué)問題。三是加強教師隊伍建設(shè)。運用數(shù)字化手段，建立包括教師教育、教師發(fā)展、教師管理和教師素養(yǎng)提升等多個維度的國防教育教師綜合信息系統(tǒng)，為高校建設(shè)一支愛教學(xué)、懂軍事、會研究、肯鉆研的新時代國防教育教師隊伍。

數(shù)智賦能國防教育特色活動

實踐性是高校國防教育的基本特點之一。在數(shù)字賦能場域中充分挖掘國防教育資源，打造國防教育“傳統(tǒng)+數(shù)字技術(shù)”新模式，讓國防軍事資源與網(wǎng)絡(luò)科技深度融合，有效釋放數(shù)字技術(shù)的放大、疊加、倍增效應(yīng)，催生新的教育場景和教育形式，增強國防實踐育人效果，是高校國防教育創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇。一是打造立體數(shù)字育人場域。通過虛擬現(xiàn)實等新技術(shù)，將物理空間的教育元素擴展至虛擬空間，打造數(shù)字場館，把國防教育中蘊含的愛國主義、革命文化、國防精神等教育內(nèi)容由線下“搬到”云端；通過建設(shè)紅色數(shù)字資源庫、歷史場景復(fù)原再現(xiàn)、軍地文化沉浸式走讀體驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生追尋歷史遺跡、對話英模人物、“云游”祖國邊海防，提升國防實踐的體驗感和獲得感。二是構(gòu)筑國防資源網(wǎng)絡(luò)陣地。當(dāng)今，“屏讀”已取代傳統(tǒng)的“紙讀”“聽讀”，成為學(xué)生獲取知識和信息的主渠道。充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)精神高地，讓軍事理論知識、國防建設(shè)前沿?zé)狳c等以數(shù)字化形式進校園、進頭腦，讓學(xué)生在體驗網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，獲得更多紅色精神指引，構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)場景，讓國防教育從“理論說教”變?yōu)椤扒榫掣姓佟保蛊淠軌蛑钡秩诵模T魂育人。三是拓展國防育人新生態(tài)。牢牢抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日等重要時間節(jié)點，把國防教育融入重大主題宣傳、形勢政策宣傳，通過史料圖片展示、科普展陳、互動體驗、仿真模型、場景再現(xiàn)、情景互動等形式，提高國防教育宣傳的吸引力和感染力。推進“5G+直播教學(xué)”“5G+VR/AR學(xué)習(xí)”等場景應(yīng)用，邀請軍事專家、教學(xué)名師、英雄模范等開展虛實結(jié)合的實踐教學(xué)，為師生提供跨空間的真實場景再現(xiàn)，有效打造國防教育實踐活動新樣態(tài)。

數(shù)智賦能國防教育軍事訓(xùn)練

開展學(xué)生軍事訓(xùn)練是國家人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的重要措施，也是學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。隨著數(shù)字化智能化技術(shù)的快速發(fā)展，軍事訓(xùn)練也迎來新的變革，數(shù)智化為軍事訓(xùn)練豐富了訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練對象、訓(xùn)練領(lǐng)域，也提供了更加豐富且有效的訓(xùn)練方法和手段，可以有效解決訓(xùn)練場地、設(shè)施器材、承訓(xùn)力量不足的問題。一是利用數(shù)智化制定科學(xué)合理的軍事訓(xùn)練計劃，可以實現(xiàn)訓(xùn)練效果和質(zhì)量目標(biāo)的最優(yōu)化。以數(shù)智化加持的訓(xùn)練計劃，可以對照大綱標(biāo)準(zhǔn)要求，基于學(xué)生的性別、體質(zhì)、體育素養(yǎng)、心理特點等數(shù)據(jù)，以大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，對采集的訓(xùn)練數(shù)據(jù)進行處理、分析和挖掘，合理制定訓(xùn)練計劃、準(zhǔn)確制定訓(xùn)練進度、科學(xué)設(shè)置難度強度。通過對日常訓(xùn)練數(shù)據(jù)的收集挖掘，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中存在的弱項、問題和不足，為承訓(xùn)人員提供改進建議。二是以數(shù)智化構(gòu)建實訓(xùn)場景。軍事訓(xùn)練中實彈射擊訓(xùn)練是重要的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。激光打靶、模擬射擊訓(xùn)練、虛擬戰(zhàn)爭體驗館等依托人機互動、紅外線體感交互、多屏互動等技術(shù)構(gòu)建的仿真模擬設(shè)備和實戰(zhàn)虛擬環(huán)境可以為軍訓(xùn)提供高效、安全、經(jīng)濟的訓(xùn)練手段，為新時代學(xué)生軍訓(xùn)構(gòu)建起全新的智能化生態(tài)，增強軍訓(xùn)育人吸引力。

高校承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，肩負著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的重任。必須以數(shù)智技術(shù)賦能高校國防教育，推動新時代高校國防教育創(chuàng)新發(fā)展，為更好服務(wù)教育現(xiàn)代化發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。