在教育信息化的浪潮中，人工智能技術(shù)正深刻地改變著教育的生態(tài)，尤其以DeepSeek為代表的“大模型”，以其優(yōu)秀的邏輯推理能力，給班主任工作帶來了前所未有的機遇與變革。正因為如此，DeepSeek與其說是一種工具，不如說是推動教育理念和方法創(chuàng)新的重要力量。

接下來，通過DeepSeek在班主任工作場景中實際運用，我們來深入探討DeepSeek如何賦能班級管理。

助力家校溝通

家校溝通是班主任日常工作的重頭戲，但現(xiàn)實情況中因溝通不暢而出現(xiàn)各種問題。如何有效進行家校溝通呢？掌握溝通心理學(xué)和溝通的藝術(shù)就很有必要。例如，班級剛重新排了座位，有家長發(fā)消息問：“為什么我孩子總坐后排？”經(jīng)驗豐富的班主任往往懂得如何回應(yīng)家長的問題，但年輕一些的班主任有時候就會顯得比較迷茫，不知道如何回答是好。那么，在DeepSeek這位家校溝通的“老教師”幫助下，年輕班主任也能從容應(yīng)對。

格式：背景信息+目的要求

作為班主任我剛剛重新調(diào)了座位，有家長發(fā)消息說：“為什么我孩子總坐后排？”請你幫我分析家長的情緒并告訴我該怎么回答。

DeepSeek不僅分析出家長可能的情緒，而且給出了具體可操作的實施路徑：共情先行+解釋邏輯+化解顧慮。

使用DeepSeek是借助其優(yōu)秀的“表達(dá)”，把年輕班主任心里的話更合理地表達(dá)出來，而非作為“應(yīng)對”家校溝通的工具。因為，真誠才是溝通的“必殺技”，也是得到家長信任的“絕招”。

助力班級活動策劃

組織班級活動是班主任工作的重要內(nèi)容，但并非所有活動都能才思泉涌，靈感爆棚，總會遇到靈感枯竭的問題，而老套路難以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。怎樣設(shè)計出有創(chuàng)意能激發(fā)學(xué)生興趣的班級活動呢？DeepSeek助力班級活動策劃一定會帶來意想不到的驚喜。

活動一：創(chuàng)意班會

富有創(chuàng)意的主題班會往往能帶給學(xué)生深刻的印象，蘊含著豐富的育人價值。DeepSeek可以設(shè)計出富有創(chuàng)意的主題班會。例如“請幫我設(shè)計沉浸式主題班會方案（融合劇本殺元素），能帶動學(xué)生參與和興趣”。

班會流程

DeepSeek設(shè)計的活動環(huán)節(jié)豐富，而且細(xì)節(jié)突出，有一定參考借鑒性。

活動二：生成職業(yè)夢想照

前段時間的利用即夢等工具制作的學(xué)生職業(yè)夢想照火遍全網(wǎng)，教師幫助學(xué)生制作職業(yè)夢想照，可以將學(xué)生對未來的期望和夢想具象化，從而增強自我認(rèn)同感。這種具象化的過程有助于他們更清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)目標(biāo)和理想，進而提升自我價值感和自信心。

生成職業(yè)夢想照的流程為：準(zhǔn)備真人肖像照片，上傳至到即夢平臺（jimeng.jianying.com），pc端選擇“導(dǎo)入?yún)⒖紙D”，手機端選擇“想象”，然后填寫提示詞。這里的提示詞可以用DeepSeek生成。雖然可以直接在即夢平臺寫提示詞，但DeepSeek的優(yōu)勢在于生成的提示詞更加專業(yè)，生成提示詞也是DeepSeek的主要功能之一。操作步驟為：向DeepSeek發(fā)送清晰指令“將照片生成職業(yè)照，請你幫我生成即夢提示詞”。

我進行選擇后，得到這樣一段DeepSeek提供的提示詞：

25歲，男性，標(biāo)準(zhǔn)半身照，親和力表情，空軍服裝+頭盔+戰(zhàn)斗機，專業(yè)影棚環(huán)形光，f/2.8淺景深突出人物，暖調(diào)橡木色，8K超清細(xì)節(jié)，皮膚質(zhì)感真實，發(fā)絲級銳度，電影級光影層次，商業(yè)級修圖標(biāo)準(zhǔn)，中國空軍。

將這一提示詞在即夢平臺上輸入，就得到一張好看的職業(yè)夢想照了。

       助力班級文化、制度建設(shè)

打造班級文化：

班級文化是班級的靈魂，如何設(shè)計出既有獨特性又能凝聚人心的文化體系，常讓班主任陷入“既要體現(xiàn)教育理念，又要符合學(xué)生興趣”的兩難境地。DeepSeek的介入，為班級文化設(shè)計提供了“靈感庫”與“優(yōu)化器”，既能突破思維定式，又能結(jié)合教育學(xué)原理生成系統(tǒng)性方案。以七年級某班級學(xué)生為例，該班學(xué)生個性多元，但集體凝聚力不足，缺乏共同精神標(biāo)識。希望通過設(shè)計具有凝聚力的班級文化體系，來塑造班級精神標(biāo)識，增強班集體核心力量。

提示詞：新接手的七年級班級學(xué)生個性多元，但集體凝聚力不足，缺乏共同精神標(biāo)識。請你幫我擬定主題，設(shè)計班級文化，增強凝聚力。

DeepSeek可生成包括精神符號設(shè)計（文化凝聚力錨點）、教室空間重構(gòu)（文化浸潤場景）、動態(tài)文化載體（行為養(yǎng)成體系）的一整套的落地方案。

制度班級管理制度：

借助DeepSeek可以設(shè)計類似如下的班級管理制度：

提示詞：設(shè)計初中班級元宇宙獎懲體系。

要求包含以下內(nèi)容：

知識銀行：錯題整理可兌換“時間貨幣”

技能交易所：才藝展示賺取“星光值”

時空管理局：違規(guī)行為觸發(fā)“星際任務(wù)卡”

DeepSeek作為一種高效的工具，的確可以給班主任很有效的助力。但是，班主任工作的核心是育人。DeepSeek從來不是要代替班主任工作，而是作為班主任的“搭子”出謀劃策，貢獻智慧。DeepSeek是聽命于班主任，而絕非“指揮”班主任。

機器始終無法替代班主任溫柔的聲音，寵溺的眼神，微笑的力量。DeepSeek的加持讓班主任工作更有智慧，幫助班主任提高工作效率，提升育人質(zhì)量，實現(xiàn)從“事務(wù)型教師”向“育人型導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。同時，班主任需要保持教育的初心和人文關(guān)懷，將人工智能技術(shù)與教育理念有機結(jié)合，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

未來，隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，DeepSeek在班主任工作中的應(yīng)用前景將更加廣闊。也期待更多的教育工作者能夠積極探索和應(yīng)用生成式人工智能這一技術(shù)，共同推動教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。