AI（人工智能）技術(shù)的蓬勃發(fā)展，正以一種超乎想象的深度與廣度，潛移默化地影響著我們的生產(chǎn)方式、生活方式和認(rèn)知方式。與此同時(shí)，AI技術(shù)的進(jìn)步也為教育教學(xué)注入了革新的力量，它沖破了傳統(tǒng)教育在時(shí)空維度上的局限，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更為個(gè)性化和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在高速發(fā)展的信息化時(shí)代，課堂教學(xué)模式將會(huì)被AI支持下的互動(dòng)式、個(gè)性化學(xué)習(xí)模式所沖擊，形成“教師—人工智能—學(xué)生”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生的主動(dòng)性和教師的引導(dǎo)性更好地融合起來。

在AI技術(shù)迭代升級(jí)的今天，怎樣保障其在實(shí)際應(yīng)用中的有效性，以及如何讓教師群體不僅有意愿接納，還能夠嫻熟駕馭，已然成為擺在我們面前的一項(xiàng)關(guān)鍵課題。本期策劃從不同地域、不同角度、不同學(xué)段、多門學(xué)科入手，特約名師、教研員、校（園）長(zhǎng)、一線教師等，從備課、課堂生成、作業(yè)批改與設(shè)計(jì)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、教學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面談?wù)凙I對(duì)教育教學(xué)的影響及應(yīng)用，以期對(duì)廣大教師的教育教學(xué)有所借鑒與啟發(fā)。

策劃：姚思雅  王東平  李靜  張英

統(tǒng)籌：王東平  姚思雅