啟航新學期，奮進新征程。2025年，北京師范大學榆林實驗學校積極響應市委、市政府教育強市的號召，緊密圍繞市教育局的年度中心工作，全力推進“三大攻堅”深化教學研究，精心實施“四項工程”鑄就教師卓越成長，全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育”并舉，落實立德樹人的根本任務。

一、聚力“三大攻堅”，深耕教學研究田

1.?課堂效能提升攻堅?。課堂乃教育之基石，效能提升為教學質量躍升之關鍵。北師榆校立足新時代賦予的新使命，承前啟后，在總結第一階段理想課堂建模成型建設成果的基礎上，深入推進第二階段品質提升建設。本學期，學校創新實施“三課一評”機制，即備課組研磨課、教研組展示課、校級精品課，并輔以月度跨校區研討會，深化全面育人理念，挖掘學科內在魅力，踐行核心素養教育，力促學科育人品質邁上新臺階。

2.?學段無縫銜接攻堅?。為充分發揮學校辦學優勢，北師榆校特選語文、科學物理、道法政治三組為先鋒，成立“貫通培養教研組”。該組打破學段壁壘，實施教師混編，月度聯合備課，由學科領軍人物掛帥，精心規劃學期貫通教研藍圖。學校致力于構建幼兒至高中一體化的貫通式教研共同體，強化幼小、小初、初高銜接研究，為區域教育優質均衡發展開辟新航道。同時，教師發展中心牽頭研發《學段銜接課程資源包》，定期舉辦“學段互訪日”，助力教師教學方式迭代升級。

3.?教研網格化管理攻堅?。針對兩校區四學部的復雜運營模式，北師榆校教科研工作實施網格化管理，以教師發展中心為指揮中樞，學部教研處為分部樞紐，教研組為執行單元，三者協同作戰，統籌規劃，分步實施，確保教研工作高效推進。

二、打造“四項工程”，鑄就教師卓越路

1.?“培訓”工程筑基?。為夯實三級教師培養體系，北師榆校依托北師大豐富教育資源，整合國、省、市、區各級培訓資源，精心制定年度教師培訓計劃。通過新課標、新教材、新技術、新教法專題培訓、讀書沙龍、平臺專項教研、校際聯合教研等多元化活動，以及起航、護航、領航、擷英等序列化培訓項目，強化校本研修，助推教師專業成長。

2.?“培育”工程育苗?。針對新教師群體龐大現狀，北師榆校精心實施“培育”工程，推出“青藍工程2.0”結對幫扶計劃。實行新教師“雙導師制”（學科導師+班級管理導師），采取自愿報名、自主選擇、學校推薦相結合的方式，創新學習模式，凝聚團隊智慧，搭建骨干教師、中青年教師、青年教師共融共生的“新立交”。

3.?骨干教師梯隊建設工程?。遵循省市新時期教師隊伍骨干體系建設要求，北師榆校結合校情，統籌規劃教師隊伍骨干體系建設。本學年，實施骨干教師“任務清單制”（每學期承擔1項課題、指導2名青年教師）和“教研成果積分制”（與職稱評審緊密掛鉤），旨在三年內培育一批省、市級骨干教師，引領教師隊伍整體素質躍升。

4.?名師領航工程揚帆?。為深化多學科名師工作室（坊）建設，輻射帶動區域教研水平提升，北師榆校持續優化名師領航工程。本學年，要求各工作室（坊）負責人及成員制定年度教師成長培養計劃及評估報告，月度發布《學科教學建議》。同時，定期舉辦“綠洲教育創新論壇”，充分發揮名師引領作用，為區域教育質量提升貢獻智慧與力量。