2月13日至14日，漢中市南鄭區青少年心理健康服務中心召開2025年春季學期學習培訓暨業務研討工作會，全體教師參會，圍繞政策學習、業務規劃、交流研討，為新學期工作筑牢根基。

會上，集中學習省、市、區“三個年”活動動員會及區委二屆十二次全會暨經濟工作會議精神，重溫南教體發〔2025〕1號文件，傳達區教體局春季開學工作會議要求，確保教師準確把握政策導向。同時，會議對2025年春季學期心理健康教育相關工作進行了部署，明確了目標任務和實施路徑。

14日，深入解讀中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024-2035）》。從規劃綱要出臺的時代背景、意義到總體要求以及具體任務舉措進行了細致的剖析，幫助教師們深刻理解教育強國建設的豐富內涵，引導教師們思考如何將青少年心理健康教育融入教育強國建設的大局中，找準工作的切入點與發力點。

業務研討環節，教師們分享了讀書心得和新學期工作計劃。唐榕老師借《蛤蟆先生去看心理醫生》探討心理咨詢對個人成長的作用；張洪霞老師結合《新時代心理健康教育教師讀本》提出新時代心理健康教育的策略；邵陽老師通過《深度關系》分析建立深度關系的關鍵要素；楊新芳老師結合《被討厭的勇氣》探討課題分離與自我價值的實現；甘奇凡老師分享《陪孩子走過關鍵期》的實踐經驗；何霞老師剖析了《中小學心理健康教育》的核心觀點；李京老師通過《我有一只叫抑郁癥的黑狗》探討了抑郁癥的應對策略。中心負責人對分享內容進行了專業、細致的點評，提出了深化心理健康教育工作的建議，此外，中心負責人還結合自身對《被討厭的勇氣》閱讀感悟，深入分析心理健康教育發展趨勢，明確在家校社溝通場景中的理論實踐方法，為今后工作開拓了新思路。 

本次會議通過政策學習、業務研討和經驗交流，有效提升了教師的政策理解水平與業務能力，為新學期南鄭區青少年心理健康教育工作的高質量開展奠定了堅實基礎，助力南鄭區青少年心理健康教育邁向新臺階。