城鄉學校結對幫扶是富縣縣委、縣政府統籌城鄉教育協調發展、優化教育資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的一項重大舉措。富縣教育體育局緊跟時代步伐，深入貫徹黨的教育方針，全力推動城鄉教育協調發展，努力讓每個孩子都能享受公平、優質的教育。

近年來，針對鄉鎮學校在教育資源、師資力量、教學質量等方面存在的短板，富縣積極行動，從2020年起全面啟動了城鄉學校結對幫扶一體化發展工作。這一舉措旨在通過城區學校的優質資源帶動鄉鎮學校的發展，縮小城鄉教育差距，實現教育公平。按照“以城帶鄉、以強幫弱、共同提高”的總體思路，富縣城區2所初中與鄉鎮2所初中、6所小學（其中5所城區）與鄉鎮9所小學分別建立了結對幫扶關系，實現了全縣19所義務教育階段公辦學校結對幫扶全覆蓋。2020年以來，城鄉學校一線教師雙向交流241人。

為確保幫扶工作取得實效，富縣不斷完善工作機制，成立了由教育體育局領導任組長的城鄉結對幫扶工作領導小組，制定了詳細的實施方案和目標責任書，明確了幫扶工作的重點和方向。同時，富縣教研室強化教研指導，充分發揮教研員在教育教學中的引領作用，推動城鄉學校在教育教學理念、方法和手段上的交流與融合。

在幫扶過程中，雙方學校始終堅持問題導向和按需幫扶原則。每學期初，雙方學校都會開展深入的調研活動，共同商定幫扶工作計劃，并在學校管理、質量提升、教育教學、校園活動、師資培訓、校園文化建設等方面開展全面而深入的幫扶工作。通過送教下鄉、同課異構、教研交流、專題講座等多種形式的校際交流活動，雙方教師在教育教學實踐中實現了相互學習、共同提升。

此外，富縣還積極利用現代信息技術手段，加強線上交流與資源共享。2024年，投入1500萬元資金為21所學校配備了現代化教學設備，建成了39個互動教室、8個智慧教室，城鄉幫扶得到數字賦能，使鄉鎮學校學生能夠在線接受城區教師的優質授課，實現了城鄉教育的無縫對接。同時，城區學校也向鄉鎮學校開放了優質教學資源，包括在線課程、教學課件等，為鄉鎮學校提供了豐富的教學資源支持。

在考核評價方面，實施了捆綁式一體化考核機制，激勵雙方學校共同努力提升教育教學質量。這一舉措不僅增強了雙方學校的責任感和緊迫感，也促進了雙方學校在教育教學管理上的深度融合與協同發展。通過考核評價的引導和激勵作用，富縣城鄉學校結對幫扶工作取得了顯著成效，30名跟崗教師獲得縣級以上教學能手稱號。

后期，為推動全縣教育事業實現高質量、可持續發展，富縣教育體育局將會以更加堅定的步伐和更加務實的作風，進一步推動城鄉教育協調發展，為全縣人民交上一份滿意的答卷。