隆冬，塞上大地寒氣逼人，歲末，大美榆林熱鬧非凡。1月17-18日，西安科技大學(xué)與榆林地區(qū)26所高中校長(zhǎng)相聚榆林，就新高考背景下高校高中協(xié)同育人新理念、新思路、新路徑以及高校優(yōu)質(zhì)生源基地建設(shè)等話題進(jìn)行交流研討。這也是西安科技大學(xué)以產(chǎn)業(yè)鏈布局專業(yè)鏈，加快專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，服務(wù)陜西經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，服務(wù)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，奮力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)新征程的又一舉措。

西安科技大學(xué)校長(zhǎng)鄧軍表示，隨著教育教學(xué)理念的不斷更新和新高考改革的深入推進(jìn)，高校和高中的關(guān)系，正在從“相切圓”變?yōu)椤跋嘟粓A”，他希望以此次論壇為契機(jī)促進(jìn)高校高中相互了解、增強(qiáng)互信，理念共商、資源共享、發(fā)揮好各自優(yōu)勢(shì)，協(xié)同育人，共創(chuàng)立德樹人“同心圓”。

近年來，西安科技大學(xué)堅(jiān)持人才培養(yǎng)的需求導(dǎo)向，面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，聚焦能源與安全產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈優(yōu)化專業(yè)鏈，強(qiáng)化專業(yè)特色，優(yōu)先增設(shè)新能源科學(xué)與工程技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興專業(yè)，主動(dòng)對(duì)接人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、5G+等新一代信息技術(shù)，以新工科建設(shè)為引領(lǐng)，深化專業(yè)交叉融合，升級(jí)改造傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，深化專業(yè)交叉融合，建強(qiáng)未來能源行業(yè)特色鮮明的科教融合、產(chǎn)教融合的新工科新文科專業(yè)鏈群。榆林的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)與西安科技大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科高度契合，榆林不僅是學(xué)校最重要的科研合作地之一，也是學(xué)校最主要的生源地與畢業(yè)生就業(yè)去向地，強(qiáng)化學(xué)校在陜北地區(qū)的支持力度，既是吸引優(yōu)質(zhì)生源的重要手段，也是培養(yǎng)行業(yè)急需人才，賦能榆林能源化工產(chǎn)業(yè)高端化、多元化、低碳化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。

府谷中學(xué)校長(zhǎng)麻建明代表高中，從提高思想認(rèn)識(shí)，摸清癥結(jié)所在，實(shí)現(xiàn)雙向奔赴和強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)四個(gè)方面介紹了高中在促進(jìn)高中與高校協(xié)同育人方面的經(jīng)驗(yàn)和探索。

西安科技大學(xué)2013屆優(yōu)秀畢業(yè)生，陜西延長(zhǎng)石油榆林可可蓋煤業(yè)有限責(zé)任公司黨委委員、副總經(jīng)理，采礦工程本碩連讀創(chuàng)新班校外導(dǎo)師艾川代表校企聯(lián)合培養(yǎng)單位（校友）作了交流發(fā)言。艾川深情回顧了自己在學(xué)校求學(xué)深造生活的經(jīng)歷，感恩母校的培養(yǎng)，介紹了陜西能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景和煤礦現(xiàn)代化智能化發(fā)展對(duì)相關(guān)人才迫切需求，鼓勵(lì)榆林地區(qū)考生積極報(bào)考相關(guān)專業(yè)。他表示，作為榆林籍企業(yè)（校友）代表，將積極為學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面提供支持，以實(shí)際行動(dòng)回饋母校培養(yǎng)和服務(wù)行業(yè)人才培養(yǎng)。

大家一致認(rèn)為，新高考背景下，加強(qiáng)高校高中有效銜接，推動(dòng)高校協(xié)同育人是高中辦出特色的必然條件，是高校創(chuàng)新人才發(fā)展的客觀要求。大家一致認(rèn)為，一是政府要制定關(guān)于高校高中協(xié)同育人政策設(shè)計(jì)，通過政策引導(dǎo)推動(dòng)協(xié)同。二是堅(jiān)持“搭建平臺(tái)、整合資源、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步推進(jìn)”的思路推動(dòng)協(xié)同育人。三是多措并舉做實(shí)做深協(xié)同育人。通過建立高校高中協(xié)同育人聯(lián)盟，開發(fā)高校高中銜接課（高中選修課），積極組織各類型的研學(xué)活動(dòng)，開發(fā)家長(zhǎng)公開課，設(shè)立雙高協(xié)同育人專項(xiàng)課題，推薦專家擔(dān)任中學(xué)科技副校長(zhǎng)、加強(qiáng)生涯規(guī)劃師資培訓(xùn)等措施落實(shí)論壇成果，關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)考生的職業(yè)生源規(guī)劃教育和幫扶等方面做實(shí)做好協(xié)同育人工作，為服務(wù)陜西教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。