陜西教育新聞網(wǎng)·陜西教育客戶端（記者 孫永濤）“我省目前10門科目820分的中考設(shè)置，對于12-14歲的學(xué)生來講學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有點(diǎn)重。”陜西省人大代表、渭南市富平縣蓮湖初級中學(xué)教師張美榮長期在義務(wù)段任教，深感學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的一個重要因素是學(xué)業(yè)水平考試科目過多，因此她呼吁逐步調(diào)整、穩(wěn)步改革考試為中學(xué)生“減負(fù)”。

2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，“雙減”政策落地實(shí)施迄今已經(jīng)整整三年。“以我們富平縣為例，近年來在零起點(diǎn)教學(xué)、合理規(guī)劃課程設(shè)置、取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方面，特別是在小學(xué)學(xué)科素養(yǎng)考查、體育與健康測試方面做了大量卓有成效的工作，嘗試探索多元評價(jià)、全面發(fā)展以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。”張美榮說，但目前的中考科目多、學(xué)生減負(fù)效果不明顯，不利于“雙減”政策進(jìn)一步發(fā)揮效能，也對青少年身心健康成長不利。

在張美榮看來，通過逐步改革學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置，傳遞全面育人價(jià)值導(dǎo)向，從而引導(dǎo)義務(wù)教育階段持續(xù)落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生成長過程中的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)更多身心健康、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

“我建議調(diào)整考試科目，道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、體育6門采用考試方式，以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)、用于畢業(yè)升學(xué)，其余科目改為考查，以等級呈現(xiàn)、在畢業(yè)升學(xué)中作為參考；調(diào)整普職錄取比例，逐步提高普通高中錄取人數(shù)。”張美榮說，“還要改變考核評價(jià)方式，以多元、科學(xué)評價(jià)來引導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方式；同時希望能給予政策、資金和資源方面的支持，逐步推進(jìn)人工智能時代相關(guān)學(xué)段的教學(xué)探索，充分發(fā)揮體育、美育和勞動教育的育人功能，引導(dǎo)青少年身心健康成長。”