陜西教育新聞網(wǎng)·陜西教育客戶端（記者 孫永濤）陜西省十四屆人大三次會議今天（1月16日）上午在西安開幕，560余名代表肩負(fù)人民重托開啟集中履職議政時刻。陜西省人大代表、西咸新區(qū)灃西第一小學(xué)教育集團(tuán)總校長龔健輝今年關(guān)注青少年人工智能教育方面的議題。

“當(dāng)今時代，人工智能已成為推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁力量，黨中央、國務(wù)院提出建設(shè)中國特色“教育數(shù)智化”、開展“人工智能+”行動，教育部要求以人工智能為引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)體系……”龔健輝說，陜西去年召開數(shù)字教育大會為推動人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展提供了思路與經(jīng)驗(yàn)，但在中小學(xué)人工智能教育方面暫未出臺具體政策措施，也未在青少年中進(jìn)行規(guī)模化推廣、規(guī)范化實(shí)施。

經(jīng)過調(diào)研，龔健輝進(jìn)一步了解了我省青少年人工智能教育目前存在的不足之處，即：政策支持力度欠缺，強(qiáng)有力的引領(lǐng)與支持保障不足；人工智能課程未納入學(xué)校整體課程體系，缺乏統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方案；大部分教師沒有人工智能相關(guān)專業(yè)背景，專項(xiàng)培訓(xùn)數(shù)量少且內(nèi)容簡單，尚未形成有效的教師素養(yǎng)培訓(xùn)體系；城鄉(xiāng)學(xué)校在人工智能實(shí)驗(yàn)室等基本教學(xué)硬件配備上差異顯著，影響教育教學(xué)活動開展。

“強(qiáng)化全省青少年人工智能教育工作刻不容緩。”她建議，一是出臺我省開展青少年人工智能教育的專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃或工作方案，明確發(fā)展目標(biāo)與階段任務(wù)，資金扶持與條件保障措施，部門協(xié)同共建推進(jìn)等工作機(jī)制；二是成立人工智能課程體系研究中心，制定課程標(biāo)準(zhǔn)與大綱，明確各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和要求，也可以鼓勵學(xué)校依托智慧教育等平臺，開發(fā)課程并建設(shè)教學(xué)資源庫；三是挖掘高校、科研院所資源，建立人才送教機(jī)制破解師資短缺難題，將人工智能教師培訓(xùn)納入省級重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，深入推進(jìn)校本研修；四是遴選人工智能教育試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)校并成立校際聯(lián)盟，通過幫扶機(jī)制向鄉(xiāng)村校、薄弱校輸送資源，引導(dǎo)社會組織為學(xué)生提供場景式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)科教融合、校家社協(xié)同發(fā)展。

“在人工智能教育推進(jìn)過程中，還需同步注意防范網(wǎng)絡(luò)信息安全與倫理風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)韌性削減風(fēng)險(xiǎn)，注意“師—生—機(jī)”三邊關(guān)系處理，真正讓人工智能教育賦能課堂、賦能校園、賦能教育，推動教育的高質(zhì)量發(fā)展。”龔健輝說。