近年來，西安多個區(qū)域教育系統(tǒng)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用，構(gòu)建具有區(qū)域特色的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展新格局；優(yōu)化教育資源配置，加大名師示范引領(lǐng)，樹立教育品牌，讓“教育溫度”可感可見，以改革創(chuàng)新助推教育高質(zhì)量發(fā)展……

“優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”——

新城區(qū)：

構(gòu)建更加公平更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育新發(fā)展格局

西安市新城區(qū)委、區(qū)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，教育用地優(yōu)先規(guī)劃、教育投入優(yōu)先保障、教師待遇優(yōu)先落實(shí)、公共資源優(yōu)先使用，舉全區(qū)之力，全方位構(gòu)建具有新城特色的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展新格局。

創(chuàng)建工作開展以來，新城區(qū)公共文化場館設(shè)施免費(fèi)向?qū)W校開放使用，有效突破中心城區(qū)“兩個面積”瓶頸問題。連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)“三個增長”，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善。自主研發(fā)建立校際差異動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，區(qū)財政、教育部門在項(xiàng)目建設(shè)、資金投入上向相對薄弱學(xué)校傾斜，校際差異明顯縮小。不斷加大教師招錄力度，實(shí)施教師區(qū)管校聘，解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。深耕集團(tuán)化辦學(xué)，加強(qiáng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群。實(shí)施校長職級制改革，“教育家辦學(xué)”落地生根。推動課堂教學(xué)提質(zhì)增效，全力鑄就新城教育卓越品牌。

新城區(qū)先后榮獲全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、全國信息技術(shù)教育先進(jìn)區(qū)、全國社區(qū)教育示范區(qū)、陜西省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)、陜西省第一批中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)、陜西省“雙高雙普”區(qū)、陜西省基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)區(qū)、陜西省義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革示范區(qū)稱號。連續(xù)四年榮獲國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測縣級優(yōu)秀組織單位稱號，2024年順利通過國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收評估。

蓮湖區(qū)： 

擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量 發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用

2024年以來，西安市蓮湖區(qū)教育局認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中全會、三中全會精神和全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，不斷深化教育體制改革，全力推進(jìn)蓮湖教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

投入6100萬余元，實(shí)施38所校園維修改造項(xiàng)目，辦學(xué)條件得到全面提升。新招錄教師126人，向第四批市級、區(qū)級“名師+”研修共同體71名主持人授牌，組建完成第五批區(qū)級“名師+”研修共同體7個、校級“名師+”研修共同體9個，教師隊(duì)伍均衡發(fā)展得到進(jìn)一步促進(jìn)。積極推行集團(tuán)化辦學(xué)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，新組建教育集團(tuán)2個，形成慶安初中“思維型課堂”、遠(yuǎn)東一中“卓越課堂”等一大批優(yōu)秀的創(chuàng)新教學(xué)模式，教學(xué)改革成效顯著。嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育適齡兒童少年免試入學(xué)政策，科學(xué)合理劃定學(xué)區(qū)范圍，健全全學(xué)段學(xué)生資助體系，切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。

目前，蓮湖區(qū)被教育部評為“全國青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”，成功建成國家青少年“滿天星”訓(xùn)練營、足球特色學(xué)校38所、全國籃球特色學(xué)校1個、全國冰雪特色學(xué)校1個。成功入選陜西省幼兒園保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)，市、區(qū)級科技特色學(xué)校14個，市級各類示范基地、特色學(xué)校19個，省級示范校6個。

西安航天基地：

優(yōu)化教育資源配置 加大名師示范引領(lǐng)

西安航天基地教育局通過名校的示范引領(lǐng)和名師的專業(yè)帶動，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

優(yōu)化教育資源配置，組建了緊密型“名校+”共同體12個，將學(xué)區(qū)相近、辦學(xué)條件相似的學(xué)校組建為教育集團(tuán)，打破學(xué)校之間的教育壁壘，使學(xué)校發(fā)展由“單干”走向“集團(tuán)”，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化配置。通過統(tǒng)一管理、教師共建、課程共享、教科研同步，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)的同頻共振，促進(jìn)名校資源共享、均衡發(fā)展，形成教育創(chuàng)新合力，推動轄區(qū)教學(xué)水平整體提升。

加大名師示范引領(lǐng)，2024年交流教師600余人，惠及學(xué)生20000余名；組建市級“名校長+”領(lǐng)航研修共同體、“名師+”研修共同體78個，開展名師示范課、送教下鄉(xiāng)、“航天云課堂”與“名校+”成果展等多樣化教科研活動，發(fā)揮“名校”“名師”核心作用，幫助青年教師解決教學(xué)難題，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

創(chuàng)新推行“四優(yōu)”工作法，開展“西安—商洛”“西安—咸陽”教育同行活動，“名師+”送教下鄉(xiāng)活動98次，“名校長”教學(xué)研修、專題培訓(xùn)等活動共75次，將名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念傳播到更廣泛的地區(qū)和學(xué)校，推動整體教育質(zhì)量的提升。

“創(chuàng)新實(shí)踐示范區(qū)”——

碑林區(qū)：

以改革創(chuàng)新助推教育高質(zhì)量發(fā)展

碑林區(qū)教育局堅持以深化新時代教育綜合改革為主線，聚焦教育發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展深層次改革試點(diǎn)，更好發(fā)揮了改革“排頭兵”示范引領(lǐng)作用，有力助推了教育高質(zhì)量發(fā)展。

以省級大思政課一體化建設(shè)試驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，打造3個區(qū)級大中小學(xué)思政課一體化研訓(xùn)活動基地、金牌思政教師50余名，探索形成“一核四體”特色思政課程體系，入選教育部2024年基礎(chǔ)教育領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新典型案例。

以創(chuàng)建國家義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，確立“1+6”（一個中心、六大行動）改革框架，在深化教育改革上先行先試，取得突破。現(xiàn)有省級示范高中8所，市級普通高中特色示范學(xué)校、特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校和市級以上素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校39所。

構(gòu)建黨委政府、學(xué)校、教師、學(xué)生和用人單位五類改革主體“多元特色”綜合評價體系，形成碑林特色改革經(jīng)驗(yàn)，被教育部和中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組專刊登載。統(tǒng)籌推進(jìn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)和校外規(guī)范管理兩大重點(diǎn)任務(wù)，被評為全國“雙減”工作優(yōu)秀案例。

構(gòu)建起廣覆蓋、保基本、高質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，現(xiàn)有省示范園17所，市一、二、三級園40所，優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋率達(dá)90.47%，被認(rèn)定為陜西省幼兒園保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)，目前已通過全國縣域?qū)W前教育普及普惠區(qū)創(chuàng)建國家評估驗(yàn)收。

高陵區(qū)：

樹“優(yōu)學(xué)高陵”品牌 讓“教育溫度”可感可見

2024年，高陵區(qū)教育系統(tǒng)聚焦“1+6”教育體系，心系“人民滿意的教育”，情牽“優(yōu)學(xué)高陵”品牌，深耕“課堂教學(xué)改革年、精細(xì)化管理年、高質(zhì)量發(fā)展突破年”，高陵教育的“溫度”可感可見，群眾對教育的獲得感可觸可及。

這一年，高陵教育抓供給、促均衡，蹄疾步穩(wěn)強(qiáng)“根基”；抓規(guī)范、強(qiáng)督導(dǎo)，腳踏實(shí)地助“普惠”；抓五育、亮風(fēng)采，立德樹人深“內(nèi)涵”；抓課堂、重質(zhì)量，精耕細(xì)作謀“發(fā)展”；抓改革、創(chuàng)一流，真抓實(shí)干樹“品牌”；抓隊(duì)伍、強(qiáng)素養(yǎng)，同頻共振聚“合力”；抓安全、筑防線，全力以赴保“穩(wěn)定”。

完成高陵四中回遷，渭濱學(xué)校、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二期項(xiàng)目投用，涇渭第三幼兒園、崇皇第三幼兒園順利開園，新增學(xué)位4320個；累計培育37所“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”，“一體兩翼”實(shí)施“名校+”工程，組建“當(dāng)代好課堂”教育聯(lián)盟，出臺《“高陵好課堂”建設(shè)實(shí)施方案》，確立“333”新目標(biāo)，組織開展創(chuàng)新課堂教學(xué)、名師骨干教師送教送培活動70余次，參與教師3000余人次，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

啟動“云谷青青”中小學(xué)生心理健康教育中心，堅持“每年帶學(xué)生去一個陌生的地方”，組織23000名學(xué)生開展研學(xué)旅行；高規(guī)格舉辦中小學(xué)田徑運(yùn)動會、足球聯(lián)賽、藝術(shù)展演，40多所學(xué)校、近千件藝術(shù)作品在涇渭河畔展出風(fēng)采。

高陵區(qū)職教中心“鄉(xiāng)村振興 你我同行”短視頻被教育部辦公廳作為第一批鄉(xiāng)村振興典型案例向全國公布。11名教師被陜西省“感動教育人物”宣傳報道，耿鎮(zhèn)耿北小學(xué)楊俊峰老師榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號。