有人曾說：“得語文者得天下，得作文者得語文。”由此可見，作文在語文教學中的地位非同一般，對學生語文成績的提高有著重要的作用，但很多學生提起作文就“聞風喪膽”，特別是考場作文，可謂“談文色變”。考場作文就是在一定時間和空間條件限制下，學生根據一定要求，針對特定主題或問題寫作的一種作文形式，它與學生平時的作文練習有著本質區別，考場作文沒有充足的時間讓學生搜集素材，也沒有足夠的時間讓學生構思，不會給學生預留充分的修改時間。因此，在日常教學過程中，教師要引導學生多練習，多積累素材，這樣學生才能從容應對考場作文。

一、審題是前提

在寫作之前，學生要認真閱讀題目要求，看清楚提示性的語句或限制性的詞語等，這里有幾個需要注意的地方。

1.多讀幾次標題

（1）命題作文

如果是命題作文，學生要多讀幾次作文標題，看清楚標題中的關鍵字詞，審清楚所要寫的內容，不要偏題或跑題。如標題為“校園秋色”，這里面有兩個關鍵詞需要注意：“校園”限定了地點，“秋”限定了季節，“色”限定了題材。

（2）半命題作文

如果是半命題作文，學生要看清楚文中所給的材料，注意提取其中的可用信息，分析命題者的意圖，定好寫作主題后認真選題，并補全文章標題。如寫“我渴望              ”一文時，學生要在選材上多下功夫，選擇自己最熟悉、最易于下筆的題材，這樣才能得心應手。

標題好似文章的眼睛，一個好的標題可以起到先聲奪人的作用，一下子就能吸引住閱卷老師的眼光。因此，在寫作前，學生一定要審好、定好文章標題。

2.注意事項多看幾眼

作文標題下面一般會附注意事項，學生在寫作前一定要多看幾眼，不要踩雷。如文體、字數要求等，都是學生必須注意的地方，不要讓這些細小的問題帶來麻煩。

二、構思是關鍵

在看清楚寫作要求后，整體構思是最為關鍵的一環，學生必須按照一定流程來寫。

1.開頭

萬事開頭難，起好了頭，等于文章已經成功了一半。文章的開頭被稱為“鳳頭”，寫得漂亮、美麗，有一定的創造性、震撼性、吸引性，才能讓閱卷老師“一見鐘情”，從而產生一種先睹為快的感覺。那么，如何才能寫好開頭呢？

（1）注意點題

文章開頭最好直接切入主題，這樣就不容易偏離中心，從而使文章更加緊湊。

（2）與主題保持一致

開頭要與主題保持一致，與主題相互照應，不可脫離主題，特別是在開頭概括文章內容時候，這一點尤為重要。

（3）使用一些寫作技巧

開頭要想吸引人，寫的時候可以使用一些寫作技巧，如使用比喻、排比、引用等修辭手法；創設情境，渲染氛圍，為文章創造一種情境美；設置懸念，抓住人們獵奇心理，吸引讀者的眼球等。

2.主體

主體部分是文章的核心，也是決定文章能否獲得高分的關鍵段落，其中包括主要內容、故事情節和人物角色等。那么，如何才能使文章中心突出、主題鮮明、內容具體而不累贅、有新意、有亮點呢？筆者認為學生可以從以下幾個方面考慮。

（1）選好體裁

在寫作文前，學生一定要看清楚寫作事項、體裁要求等，并嚴格按照要求寫，如果是自選文體，就要選擇自己最拿手的體裁。

（2）定好內容

學生在寫作文時，內容要盡可能的真實、充實，要用真情實感打動人，用精巧的構思震撼人，用溫暖的話語感染人，要使寫的人有血有肉，寫的事有因有果，寫的景有聲有色，這才能算是一篇合格的文章。

（3）善用描寫

作文要描寫細膩，寫人的文章可以用細節描寫刻畫人物形象，如通過外貌、動作、心理、神態等描寫凸顯人物的精神狀態；寫事的文章可以用一些恰當的環境描寫渲染氣氛，讓讀者有身臨其境之感；寫景的文章可以從視覺、聽覺、味覺、觸覺等方面展開描寫，使景物可感可觸。

3.結尾

文章的結尾被比喻為“豹尾”，寫好結尾能讓文章有回味無窮之感，讓人從中受到鼓舞、教育、啟示等。那么，如何寫好結尾呢？

（1）首尾呼應

首尾呼應是特別常見的一種結尾方式，是對文章主題的進一步升華，可以使文章更加緊湊，有始有終。

（2）凸顯主題

文章結尾要讓讀者明白寫這篇文章的目的是什么，想告訴讀者什么樣的道理，對某人或某事有什么想法、情感等，切忌寫假話、大話、空話、套話等。

（3）含蓄有味

如果是故事型文章，如小小說等，結尾一般隨著故事的結束就自然結束了，就沒有必要用結尾突出主題，只需隨著情節自然結束即可。

（4）抒發情感

在文章結尾既可以直抒胸臆，表達對某人某物的喜好或厭惡，又可以含蓄地用景物來傳達情感。王國維先生在《人間詞話》中提到：“一切景語皆情語。”的確是這樣的，合適的景物描寫可以表達作者的思想、態度、情感等。

（5）簡潔有力

一般考場作文都是有字數限制的。因此，學生寫文章結尾時不能拖泥帶水，也不能太過冗長，一定要及時果斷地根據文章中心思想結束全文。

三、標準是法則

考場作文有一定的評分標準，一般分為五個檔，每個檔是從內容、表達、書寫三個方面進行評分的。因此，學生必須嚴格按照這些標準去寫。

1.內容

學生寫作文時必須中心明確，內容充實，材料新穎，盡可能地選擇真人真事，這樣才能有感而發，寫出有溫度的文章。

2.表達

文章構思巧妙，語言流暢。這些對學生的語言表達能力要求較高，與學生平時的積累有很大關系。因此，學生要養成積累素材的好習慣，多寫多練，提升自己的表達能力。

3.書寫

卷面整潔、清爽，就像盛夏的涼風一樣，會給人帶來身心愉悅之感。剛勁有力的文字、美觀整潔的卷面是一個相對容易的得分點，這一方面學生一定要注意。

四、技巧是補充

考場作文要求學生在有限的時間寫出一篇比較滿意的作文，寫作技巧也是一個加分項，用好它可以起到事半功倍的作用。

1.醒目吸睛的標題

一個好的標題能夠吸引讀者的注意力，激發讀者的閱讀興趣。標題取得好，文章就成功了一半。

2.統觀全局的謀劃

這里主要是指好的題材、好的結構、好的情節、好的語言、好的主題。

3.精心的描寫

清新幽雅的環境、幽默風趣的語言、活靈活現的動作、細膩感人的心理活動、動靜結合的場面、側面烘托的間接描寫等都是不錯的文章寫作技巧。

4.美觀整潔的卷面

這里主要是指書寫工整、卷面整潔，切忌亂涂亂改，寫作時要小心謹慎，盡量避免出現錯誤，不要“龍飛鳳舞”，讓人看起來費勁，要讓閱卷老師賞心悅目，這樣才能取得一個好的卷面分。

五、注意事項是紅線

考場作文的一些注意事項是紅線，學生一定不能觸碰。

1.要沉著冷靜

在寫考場作文時，學生一定要頭腦清醒、沉著冷靜、認真審題、合理構思、大膽寫作，不可慌里慌張，東拉西扯，想到哪寫到哪。

2.字數不可過短或過長

考場作文有一定的數字限制，學生一定要把字數寫夠，一般超出四五行即可；字數不夠，即使內容再好，也很難及格，這都是考場作文的硬傷，一定要注意。

3.結構要合理

好的作文都有一個合理的結構安排，學生最好選擇自己最拿手的結構來寫，如總分結構，按照結構合理劃分段落，一般以四到六段為佳，寫前如果能列出一個簡單的提綱更好，不要總是三大段。

4.題材要新穎有趣

新穎的題材體現了作者深厚的文化底蘊和敏銳的洞察力，與作者平時的積累有著密不可分的關系。因此，學生要有一雙善于發現美的眼睛，捕捉一些新穎的題材，不要落入俗套，總是寫一些雨天送傘、扶老人過馬路等事情。

5.中心思想要明確突出

不管什么題材的文章，都要有一個明確的中心思想，是喜歡還是厭惡、贊成還是反對、快樂還是痛苦、哲理還是深情、贊揚還是批評……這些必須讓讀者能夠讀出來或感受到。

綜上所述，教師要引導學生用心感受世界，用筆描繪人生，要多深入社會，多了解生活，增加人生閱歷，培養豐富情感，增強寫作意識，提高寫作修養，還要多寫多練、多積累，這樣在考場作文中才能胸有成竹，一氣呵成。

作者單位  陜西省興平市華興中學