近年來，潼關縣教體局積極探索黨建與教育教學教研工作深度融合新思路，以“三結合”為抓手，緊盯“雙向培養”抓好發展黨員工作，巧解黨建、業務“兩張皮”問題。

一是黨組織優化與學校管理相結合。聚焦優化黨組織設置帶動學校管理規范化、實效化，貫徹落實黨組織領導的校長負責制，推行學校黨組織書記、校長“一肩挑”，將黨支部或黨小組建在年級組、教研組、學科組或轄區分園，推動黨組織設置向教學一線拓展延伸，構建根植教學一線教師的組織陣地，強化黨對學校工作的全面領導。通過優化黨組織設置，樹立黨員作用在教學一線發揮、黨建成效在教學一線評價的鮮明導向，促進黨員在黨組織生活和教育教學實踐中不斷提升自己的黨性修養和業務水平，推動黨建與業務雙提升。

二是黨建工作與教育教學相結合。以“三會一課”為載體，組織黨員參與教育教學討論和決策，期末監測、月考后，開展學科教學質量分析、班級學情會商，深入查找班級教育、學科教學中存在的問題和困難，共同探討解決問題和困難的對策，推動教育教學質量持續提升。拓展“主題黨日”活動形式，組織黨員教師開展送教下鄉、上示范課、教育教學交流研討等。嚴格落實黨員干部聯系包保班級制度，推行學校校級領導聯系服務年級、黨員教師“一對一”“多對一”包保班級，深入班級了解教育教學、學生生活等情況，加強與班級教師團隊的聯系溝通，做好學生思想疏導、學業指導、生活扶助等工作。

三是黨員培養與隊伍建設相結合。堅持“務實管用”原則，搭建干部培養平臺，激發教師教書育人激情，推動黨建與學校管理科學化、標準化、規范化整體水平有效提升。以黨員隊伍教科研水平的提升帶動教師隊伍的整體發展。嚴格執行“雙培養”機制，著力把黨員教師培養成名師，把學科帶頭人、骨干教師培養成黨員。把師德高尚的優秀骨干教師、學科帶頭人、教育教學成績突出的一線老師發展成黨員。樹好“入黨必先過師德師能關”的規矩，保證新發展黨員的質量，確保能發揮“一名黨員就是一面旗幟”的效應，在學校管理、教育教學、日常生活中樹標桿、作示范。