“我親身感受到了這幾年榆林教育的巨大變化，尤其是教師方面的變化太大了。以前都想著把孩子送到城里的學校上學，現在我感覺老師們的學歷和素質整體越來越高了，在城區和農村上學差別不大。”榆林市榆陽區牛家梁鎮中心小學一年級1班學生家長曹啟慧說。

近年來，榆林市全面實施“強師工程”，按照“免試直簽招引一批、銀齡返聘返崗一批、鼓勵扎根鄉村一批、高端培訓孵化一批”的整體思路，讓優秀教師引得來留得住教得好，用優質的師資隊伍支撐保障辦好教育、育好人才。

免試直簽招引一批

“我最夢想的職業就是當老師，去年陜師大校園招聘會上，我通過免試直簽的方式，如愿成為一名政治老師。”蔡園園說。

蔡園園是北京師范大學2024屆畢業的一名研究生，2023年校園招聘會上，與榆林市人社局、教育局簽訂協議，2024年畢業后分配到榆林中學任教。

2023年開始，榆林市創新推行教育部直屬師范大學畢業生直簽制度，教育部直屬的六所師范大學應屆師范畢業生，不用參加考試，直接簽訂就業協議。截至目前，共簽約公費師范畢業生1145人、部屬師范大學畢業生93人，既解決了高校畢業生就業問題，又為榆林教育事業充實了優質師資。

銀齡返聘返崗一批

在榆林市第四中學辦公室里，陜西省德育工作先進工作者梅亮華正在給年輕老師們講述他從教近40年逐夢教育的故事。今年60歲的他本已到了退休年齡，如今又被返聘成為榆林市第四中學名譽校長，延續著他的教育夢。

從桐條溝中學、董家灣中學、魚河峁中學、榆林市第六中學、榆林市第一中學分校、榆林市第十二中學、榆林市第四中學，梅亮華曾從教和任職校長的學校，如今都辦成了群眾心中的“好學校”，他也因此成了社會上有口皆碑的“好校長”。

“教育工作者要有情懷，要有長期從教、終身從教的理想信念，只要我的身體還行，我愿意一直在教育行業干下去。”梅亮華說。

“許多經驗豐富的教師在達到退休年齡后離開了教育崗位，這無疑是教育資源的一大損失。為了充分利用這些退休教師的經驗和知識，我市從2023年開始，每年安排1000萬元專項資金，深化銀齡返聘計劃，累計從退休的名優校長和名優骨干教師中返聘144人，落實待遇、工作和生活保障，讓名師和名校長退休不退崗，繼續為教育事業發光發熱。”榆林市教育局副局長王艷說。

鼓勵扎根鄉村一批

今年45歲的教師李飛，從2005年起一直在佳縣通鎮九年制學校任教，擔任數學老師和班主任達20個年頭，面對學生基礎不好、生源外流嚴重的情況，他堅守崗位默默耕耘，不僅幫助學校留住了生源，而且還吸引不少在外就讀學生“回流”，為榆林城區培養輸送了一大批優質生源。本人多次被評為省、市、縣優秀教師和教書育人楷模，2024年被評為“全國模范教師”。

教師是教育發展的第一資源。如何讓更多優秀師資扎根農村、服務農村，事關農村地區教育質量水平的提升，事關基礎教育優質均衡發展。近年來，榆林市堅持把教育作為全市戰略性投入予以優先保障，堅持將鄉村教師隊伍建設作為教育投入的重點，全面落實教師15%績效工資，大幅提高教師待遇和班主任津貼，每年評選表彰一批最美鄉村教師，評先樹模和職稱評審指標向鄉村傾斜，高標準落實鄉鎮工作補貼。與此同時，通過交流輪崗、組團式幫扶、建設教師周轉房和教師營養餐廳等多種方式，為廣大鄉村教師施展才華搭建平臺，努力提高鄉村教師的政治地位、社會地位、職業地位，鼓勵引導更多教師扎根農村、服務農村，以教育振興助力鄉村振興。

高端培訓孵化一批

“校長如何引領教師團隊專業成長？”“教師教學模式單一的問題該如何破解？”“新教師如何規劃專業成長計劃？”……

2024年5月16日至21日，榆林市8名中小學校長與北京海淀區教育團隊舉辦了一場充滿智慧與火花的高端研修交流活動。通過專家講座、參訪觀摩、成果分享、研討交流等方式，探索辦校、興學、育人的科學路徑。

2023年以來，榆林市教育局先后與北京師范大學、北京海淀區、鄂爾多斯市建立教師培訓合作協議，促進“卓越校長”培養工程和教師培訓“百千萬”工程提質增效，分批選派200名教師校長跟崗培訓，依托合作單位教育資源，線上線下培訓教師2.13萬人次，努力培養具有國際化視野的高素質師資隊伍，2023年，2名校長入選教育部名校長培養計劃，8名校長入選陜西省領航校園長培養計劃。

“教師是教育事業發展的‘第一資源’，今后，我們將在‘四個一批’機制的基礎上，進一步探索完善教師遴選、培養、管理、評價、使用一體化培養體系，努力造就更多教育家型教師校長隊伍，引領和支撐新時代榆林基礎教育高質量發展。”榆林市教育局局長尹增崗表示。