華陰市教體局緊隨國家教育數字化戰略步伐，于2024年度深入實施了一系列卓有成效的工作舉措，特別是在網絡教研互通、城鄉教育資源均衡發展及師生信息素養提升方面取得了顯著成效，全市教育信息化進程邁入新階段。  

一是深化數字校園建設，賦能農村教育新生態。面對農村完全小學數字化基礎薄弱的挑戰，華陰市教體局積極響應省市號召，精心策劃并啟動了第二批數字校園創建項目，覆蓋全市多所偏遠鄉村學校。各校建立“一把手”負責機制，成立專項工作組，量身定制實施方案，精準施策，力求縮小數字鴻溝。市局采取多元化督導方式，包括線上溝通與線下實地督查，確保創建任務順利推進。渭南市專家組對創建工作進行了評估督導，肯定了該市在創建過程中做出的努力和取得的成效，希望后期能夠繼續完善工作資料，強化工作細節，使數字化手段最大程度地賦能農村小學的發展。

二是強化資源共享，構建網絡教研新體系。為打破地域限制，實現優質教育資源的廣泛輻射，持續加大資源共建共享力度。組建10個網絡教研結對幫扶體，將全市所有中小學、幼兒園納入其中，依托“陜西教育扶智平臺”開展網絡幫扶工作，探索線上線下混合教學新模式，促進信息技術與課堂教學的融合創新。截至目前，已累計上傳91節高質量示范課程，舉辦百余次網絡教研活動，有效促進了教師間的跨區域教研與交流，共同織就一張緊密的教育幫扶網絡。市教體局被省資源中心評為平臺推廣應用工作先進集體。

三是激發師生潛能，提升師生信息素養。重視信息技術在教育教學中的深度融合，通過舉辦多層次、多形式的活動激發師生潛能。年初舉辦“第八屆微課與信息化教學創新大賽”吸引了全市中小學教師廣泛參與，共征集作品251件，52件作品獲省市級獎勵，市教體局被渭南市教育局授予優秀組織獎，彰顯了教師隊伍日益增強的信息技術應用能力。針對學生群體，通過信息素養提升實踐、趣味編程競賽、影視教育等活動的開展，提升了學生的科技創新意識，增強了他們家國情懷與社會責任感，其中多件作品在渭南市級比賽中獲獎。

后期，華陰市將繼續深化教育數字化戰略，不斷探索和實踐新的教學模式和方法，為構建更加公平、高質量的教育體系不懈努力，努力培養適應時代需求的新型人才，推動教育數字化轉型工作向縱深發展。