為深化新課程改革，促進教師專業素養提升，加強對高考真題的研究，把握新高考命題的趨勢與方向，進一步提升課堂教學和復習備考的針對性、有效性和前瞻性，鎮坪縣高級中學精心組織了首屆“說高考題”活動。活動從準備到正式開展持續了近四個月（9月9日——12月23日），全體高三教師積極參與。

活動前期，教師們以實戰演練為開端“做”高考題，切身體驗解題思路與技巧；繼而深入分析“研”高考題，探尋題目背后的知識脈絡與命題邏輯；隨后模擬考場情境“考”高考題，強化教師的應考思維；最終匯聚于“說”高考題，傾吐研究心得，碰撞智慧火花。

經過前期的充足準備，12月23日下午，九大學科23位高三教師在各自的學科分會場進行“說高考題”展示。教師們精心挑選試題，憑借清晰縝密的邏輯，對 2023、2024 年新高考試題展開深度“透視”。他們的解讀不止步于命題立意，更縱橫捭闔，串聯起新教材、高考評價體系、新課標、情景設置、歷年真題以及學科核心素養、立德樹人等多元要素，深度剖析命題與解題的底層邏輯，精準拿捏重難點，直擊命題內核。尤為可貴的是，教師們直面教學實際與高考要求的落差，提出一系列靶向精準、實操性強的教學改進策略與備考妙計，盡顯專業素養與教學魅力。

此次“說高考題”教研活動，為老師們搭建了一個開放、共享的交流平臺。老師們在這里分享教學資源，交流教學心得，共同探討教學之道。相信教師們會以此次高考真題研討為契機，以“題”促教，高效備考，為學生高考精準助力。