為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，幫助教師深入明晰社會領域核心經驗，提高園區教師社會領域教育教學水平，寶雞幼兒園于12月11日至18日組織開展了社會領域教育教學觀摩賽教活動。活動以“黨建+教育教學”融合思想為指導，黨支部書記、園長汶小敏，保教副園長趙紅全程參與聽評課，黨員教師充分發揮先鋒模范作用，帶動各年級組教師們踴躍報名，認真準備，形成了共學共研的良好氛圍。

一、百花齊放 教學相長

教師們充分把握社會領域核心經驗，本著“以幼兒為本，讓孩子在體驗、參與中發展”的教育理念，基于教學計劃、幼兒興趣和年齡特點，深挖活動內容，結合自身教學風格設計組織教學活動。不僅如此，教師之間通過教研，不斷發現問題、解決問題，只為給孩子帶來最生動、真實的活動體驗。活動中，教師們通過趣味性的情境、可操作性的課件、充足的教具學具、親切自然的態度、幽默的肢體語言等多種形式引導幼兒，為幼兒創設了輕松、自主、趣味的活動氛圍，充分體現游戲化教學的活動特點，展現了該園教師扎實的教學能力和專業功底。

二、小組評課 精益求精

觀摩賽結束后，副園長趙紅對本次活動作了整體評價。她充分肯定了老師們展現出的積極態度和飽滿熱情，逐一對每節活動進行客觀評析，提供專業支持策略，在“破”與“立”中幫助老師們掌握如何高質量師幼互動促進幼兒更積極、主動的學習。保教主任張莉強調教學要切實落實到孩子身上，引導大家深入思考如何在集體教育活動中看到幼兒的個性化需求，實現集體與個體的共同發展。保教副主任李淼巧妙運用思維導圖，清晰地幫助老師們厘清社會領域活動的脈絡與要點。

執教教師闡述自己的教學目標、重難點，并對活動開展進行深度反思。觀摩教師們踴躍發言，針對活動內容的選擇、活動目標的達成度、活動流程的設計以及現場效果等方面進行了研討，秉持著暢所欲言、共同研討、樂于分享的心態共同交流學習，共同探尋活動的亮點和提升點。

本次社會領域觀摩賽教活動集“賽課、反思、研討”于一體，為教師們搭建了一個展示自我風采、相互交流學習的平臺。寶雞幼兒園將用更加專業的理念，引領教師的專業化成長，不斷提升該園的保教質量，切實營造傾心育人、潛心治學的教育教學氛圍，做好幼兒前行的引路人。