學(xué)科專業(yè)是高等教育的核心支柱，是立德樹(shù)人的重要載體，更是現(xiàn)代大學(xué)的立學(xué)之本、教學(xué)之范。科學(xué)設(shè)置學(xué)科專業(yè)，不僅能夠優(yōu)化高校結(jié)構(gòu)布局，適應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律，更是響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略部署、滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的基本保證。近年來(lái)，陜西科技大學(xué)秉持“一盤(pán)棋統(tǒng)籌、一體化布局”的理念，以學(xué)科建設(shè)為牽引，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，奮力書(shū)寫(xiě)“教育強(qiáng)國(guó)、高校何為”的時(shí)代答卷。

注重頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建一體發(fā)展新格局

學(xué)校聚焦“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，持續(xù)深化學(xué)科專業(yè)發(fā)展路徑，創(chuàng)新提出“強(qiáng)基礎(chǔ)、固特色、開(kāi)新篇、創(chuàng)一流”的發(fā)展理念，積極構(gòu)建“四新”發(fā)展格局。圍繞“強(qiáng)基礎(chǔ)”，學(xué)校成立了數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)、物理與信息科學(xué)、文化與教育等3個(gè)新學(xué)院，并在設(shè)計(jì)與藝術(shù)、食品科學(xué)與工程2個(gè)學(xué)院分別加掛了絲路文化與傳播、生物與醫(yī)藥等第二院名，構(gòu)筑起涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和哲學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科生態(tài)體系。同時(shí)，依托省級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地建設(shè)，加快建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系。緊盯“固特色”，學(xué)校積極推動(dòng)輕工、材料、機(jī)械等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科轉(zhuǎn)型，在輕工、材料、環(huán)境、機(jī)電、經(jīng)管等5個(gè)學(xué)院分別加掛了柔性電子、文物保護(hù)科學(xué)與技術(shù)、碳中和科學(xué)與技術(shù)、智能制造與機(jī)器人工程、亞歐貿(mào)易與數(shù)字經(jīng)濟(jì)等第二院名，拓展學(xué)科專業(yè)發(fā)展新方向。積極“開(kāi)新篇”，學(xué)校錨定人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，主動(dòng)對(duì)接現(xiàn)代智能信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)，深入推進(jìn)學(xué)科交叉融合、轉(zhuǎn)型升級(jí)，同步推動(dòng)專業(yè)更新再造、課程體系優(yōu)化。此外，學(xué)校還創(chuàng)新產(chǎn)教融合、科教融合協(xié)同育人機(jī)制，加快推進(jìn)消防智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院、航空集成電路產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新型顯示產(chǎn)業(yè)學(xué)院等建設(shè)。奮力“創(chuàng)一流”，學(xué)校深入開(kāi)展“六實(shí)施”行動(dòng)計(jì)劃，包括研究生“145”提質(zhì)計(jì)劃、本科生“333”提質(zhì)計(jì)劃、師資人才引育“三航”計(jì)劃、秦創(chuàng)原“121”建設(shè)計(jì)劃、開(kāi)放合作“125”計(jì)劃和學(xué)科建設(shè)“10235”高峰高原計(jì)劃。這些計(jì)劃為學(xué)校“基礎(chǔ)強(qiáng)、特色固、新局開(kāi)”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展勢(shì)頭提供了有力支撐。

注重融合貫通，打造協(xié)同共建新模式

學(xué)校堅(jiān)持分層、分類、分級(jí)相結(jié)合，不斷在組織模式、工作機(jī)制上改革創(chuàng)新，全面推動(dòng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)深度融合、協(xié)同發(fā)展。打造貫通式人才培養(yǎng)發(fā)展模式。學(xué)校通過(guò)調(diào)整一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別的布局，引領(lǐng)本科專業(yè)的調(diào)整，同時(shí)加強(qiáng)博士后流動(dòng)站申報(bào)建設(shè)，持續(xù)優(yōu)化博士、碩士學(xué)科專業(yè)同本科專業(yè)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，構(gòu)建“學(xué)士-碩士-博士”貫通的人才培養(yǎng)模式和“學(xué)士-碩士-博士-博士后”貫通的人才發(fā)展模式。打造“GP+CP”學(xué)科專業(yè)組織模式。學(xué)校將現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)劃分為輕化工學(xué)科、交叉學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、機(jī)電學(xué)科、人文學(xué)科等5個(gè)學(xué)科專業(yè)群組，實(shí)施“GP+CP”組織模式（群組+結(jié)對(duì)），推動(dòng)群組之間交叉融合和群組內(nèi)部結(jié)對(duì)幫扶，進(jìn)一步建強(qiáng)相關(guān)現(xiàn)有學(xué)位點(diǎn)及對(duì)應(yīng)本科專業(yè)，培育新的學(xué)科專業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。打造多元化協(xié)同育人實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校深化同政府、企業(yè)、科研院所和高水平院校的交流合作，持續(xù)完善產(chǎn)教融合、科教融匯協(xié)同機(jī)制。依托文物保護(hù)材料與技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、柔性電子學(xué)陜西省未來(lái)技術(shù)研究院、西鳳陜西省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、新型顯示陜西省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺(tái)建設(shè)，協(xié)同推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。

注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，探索資源配置新路徑

學(xué)校合理優(yōu)化學(xué)科專業(yè)資源配置，推動(dòng)有限辦學(xué)資源高效投入到更具活力和發(fā)展前景的學(xué)科專業(yè)上。實(shí)施學(xué)科建設(shè)“雙峰-厚原-新干”計(jì)劃。根據(jù)不同學(xué)科層級(jí)定位，有組織、有計(jì)劃地實(shí)施長(zhǎng)效資源投入，重點(diǎn)在建設(shè)經(jīng)費(fèi)、招生指標(biāo)、職稱評(píng)定、導(dǎo)師資格認(rèn)定、教師團(tuán)隊(duì)科研用房等方面進(jìn)行“一體化”資源配置。完善專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。學(xué)校以新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)為契機(jī)，以“數(shù)字化、信息化、智能化”專業(yè)內(nèi)涵提升和外延拓展為抓手，聚焦“334”專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)。同時(shí)，建立健全“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善專業(yè)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化跟蹤反饋，緊盯新興戰(zhàn)略行業(yè)需求，及時(shí)增設(shè)新專業(yè)，果斷撤銷(xiāo)不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展或辦學(xué)質(zhì)量差的專業(yè)。提升一體化服務(wù)社會(huì)能力。學(xué)校緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和變革形勢(shì)，立足陜西產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、資源稟賦和生產(chǎn)力發(fā)展需求，積極融入秦創(chuàng)原，持續(xù)深化“三項(xiàng)改革”。精準(zhǔn)聚焦陜北綠色轉(zhuǎn)型、陜南循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、關(guān)中協(xié)同創(chuàng)新、西安國(guó)家“雙中心”城市建設(shè)等戰(zhàn)略需求，集聚學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，建立“一院一市”產(chǎn)業(yè)對(duì)接服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)一個(gè)學(xué)院對(duì)接陜西一個(gè)地市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)全覆蓋。

“十四五”期間，陜西科技大學(xué)學(xué)科建設(shè)成果斐然。學(xué)校成功獲批7個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，總數(shù)躍升至11個(gè)，新增數(shù)量穩(wěn)居全省高校第二、省屬高校之首，顯著增強(qiáng)了工科實(shí)力，加速了輕工轉(zhuǎn)型步伐。同時(shí)，學(xué)校深化“一體化”建設(shè)，兩輪學(xué)科專業(yè)調(diào)整成效顯著，成立2個(gè)新基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)院，7個(gè)學(xué)院增設(shè)第二院名，形成“四新”發(fā)展格局。在“新專業(yè)”建設(shè)上，學(xué)校新增國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)，通過(guò)工程教育認(rèn)證專業(yè)8個(gè)，增設(shè)14個(gè)新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，撤銷(xiāo)停招15個(gè)舊專業(yè)，現(xiàn)有一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)37個(gè)，占本科招生專業(yè)62.71%，工程教育認(rèn)證專業(yè)占比32.20%，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)占比54.24%。這些成就彰顯了陜西科技大學(xué)以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，立德樹(shù)人為根本的實(shí)踐成果。展望未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“一盤(pán)棋統(tǒng)籌、一體化布局”，深化學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，為培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新人才、助力教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想不懈奮斗。