近年來，隨著教育改革的不斷深入，西安市新城區越來越多的學校開始探索特色作業的新路徑，旨在通過豐富多樣的作業形式，激發學生的創造力，為孩子們提供更多展示自我、全面發展的機會。

在西安市實驗小學麟德校區，一場別開生面的葫蘆彩繪十二生肖活動正在如火如荼地進行。師生們以學校種植園中的葫蘆為載體，共同探討了十二生肖的形象，并在葫蘆上精心繪制。這一活動不僅打破了傳統的紙上作畫模式，更讓學生在動手實踐中深刻感受到了傳統文化的魅力。葫蘆上的每一筆、每一劃都凝聚著師生們的智慧與創意，讓傳統文化在新時代煥發出了新的生機與活力。

黃河小學在繪本閱讀前的作業任務探究上同樣下足了功夫。學校通過跨學科項目學習，將語文、數學、科學、美術、音樂等學科的知識和技能融合在一起，以作業為驅動分級遞進開展繪本閱讀實踐活動。這一創新舉措不僅提升了學生的聽說讀寫畫思等能力，更讓他們在合作學習中完成了綜合性的任務，落實了核心素養的培養。

新城區昆侖小學的學生們用自己的筆觸描繪著對校園生活的獨特觀察與感悟，創作出了37冊文筆精彩、圖畫生動的原創繪本。這些作品不僅激發了學生的閱讀和寫作興趣，更提升了他們的表達能力，形成了低年級閱讀與中高年級創作結合的“自產自銷”生態。學校還將繪本制成數字讀物進行推廣，讓更多的孩子能夠享受到這份來自同齡人的創意與智慧。

黃河小學電力分校則通過“二十四節氣”手工書簽創意展，讓學生在動手制作中深入了解中華優秀傳統文化。學生們結合節氣特點，用斑斕的色彩描繪畫面，用瀟灑的筆畫書寫詩句，將古詩、繪畫、科學巧妙地結合在一起。這一活動不僅提高了學生的學習興趣和熱情，更鍛煉了他們的語文綜合能力，讓中華傳統文化在學生的心中生根發芽。