為進一步提升教育教學質量，強化教學常規管理，12月18日，漢陰縣實驗小學迎來了漢陰縣教育體育局2024年秋季中小學幼兒園教育教學常規督查工作。此次督查內容涵蓋隨堂聽課、文本資料查閱以及反饋會等多個重要環節，對學校的教學工作進行了全面且深入的“體檢”。

督查組依據學校課表，隨機抽取了不同年級、不同學科的課堂進行聽課。授課教師們憑借扎實的專業知識和精心的教學設計，展現出多樣的教學方法和良好的課堂駕馭能力。課堂上，學生們思維活躍，積極參與互動，小組討論熱烈有序，充分展現了學校在日常教學中注重培養學生的自主學習能力和合作探究精神。

隨后，督查組對教師們的教案、學生作業、教學過程性資料以及校本研修記錄等文本資料進行了細致查閱。一本本書寫工整、內容詳實的教案，記錄著教師們對教學內容的深入鉆研和精心構思；學生作業批改認真、評語豐富，既有對知識正誤的糾正，也有對學生學習態度的鼓勵與引導；過程性資料完整呈現了教學活動的組織與實施情況；校本研修活動形式多樣、主題豐富，展現了教師團隊積極探索教育教學創新的精神風貌。督查組對學校教學常規工作的扎實開展給予了充分肯定，同時也針對個別細節問題提出了寶貴的改進建議，為學校教學工作的進一步優化提供了方向。

在反饋會上，督查組對此次教學常規督查情況進行了全面總結和反饋。他們高度評價了學校在教學管理、師資隊伍建設以及學生綜合素質培養等方面所取得的成績，認為學校教學秩序井然，教學氛圍濃厚，教師教學態度嚴謹認真，學生學習狀態積極向上。同時，督查組也圍繞課堂教學效率提升、教學資源整合利用、學生個性化發展等方面提出了建設性的意見和建議，鼓勵學校繼續深化教育教學改革，不斷探索創新教學模式，進一步提升教育教學質量，為學生的全面發展奠定更加堅實的基礎。

此次教學常規督查工作，不僅是對漢陰縣實驗小學教學工作的一次全面檢驗，更是為學校未來發展提供了寶貴的指導方向。學校將以此為新的起點，砥礪前行，不斷開創教育教學工作新局面。