嘉賓與師生“零距離”觀摩最新科技成果。（受訪單位供圖）

為大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，樹立熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，激發(fā)青少年的創(chuàng)新意識(shí)，近日，一場場別開生面的“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)在西安市多所中小學(xué)陸續(xù)開展。鄧稼先之子、原電子部六所工程師鄧志平，西安交通大學(xué)張琦教授、西北大學(xué)崔斌教授等走進(jìn)中小學(xué)校園，帶領(lǐng)中小學(xué)生們感悟科技魅力，探索科技奧秘。

依托主題講座、科技成果展、航空模型競賽、聘任科學(xué)家、化學(xué)實(shí)驗(yàn)秀等多元形式，“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)在校園營造出熱愛科學(xué)的濃厚氛圍。活動(dòng)打破了校園與科研前沿的壁壘，通過將高端科技知識(shí)精準(zhǔn)“投喂”給求知若渴的青少年，全方位提升了學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。

中學(xué)生沉浸式感受科技魅力

聆聽科學(xué)家之子講述科學(xué)家精神、零距離觀摩最新科技成果……12月8日，西安市經(jīng)開第一中學(xué)開展“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園暨西安市經(jīng)開第一中學(xué)高質(zhì)量辦學(xué)成果展”活動(dòng)。報(bào)告廳內(nèi)，來自省市區(qū)相關(guān)部門、陜西十余所高校及西安多所中小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，與經(jīng)開一中師生代表齊聚，共話科學(xué)教育新路徑及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

“兩彈一星”元?jiǎng)奏嚰谙戎印⒃娮硬苛こ處煛⒅袊茀f(xié)科學(xué)家后人宣講團(tuán)成員鄧志平先生以《許身國威壯河山 我的父親鄧稼先生平事跡介紹》為題作了報(bào)告，通過珍貴影視資料，回顧了其父親鄧稼先為祖國的國防科技事業(yè)奉獻(xiàn)一生的感人事跡以及老一輩科學(xué)家們研制原子彈、氫彈的艱辛歷程。

可用意念控制的腦控機(jī)器狗、無人駕駛汽車、擁有高地跨越功能的英雄機(jī)器人、集自動(dòng)導(dǎo)航與精確自動(dòng)攻擊能力于一身的哨兵機(jī)器人……校園內(nèi)操場上，匯聚前沿科技成果與高校創(chuàng)新智慧的高新科技展精彩亮相。來自西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長安大學(xué)、陜西科技大學(xué)等高校及中國重型機(jī)械研究院、隆基綠能股份有限公司等單位的相關(guān)人員攜帶各自最新科研成果及科技產(chǎn)品參展，吸引同學(xué)們穿梭其中，沉浸式感受科技魅力。

“老一輩科學(xué)家們胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，讓我備受鼓舞，并堅(jiān)定了我要當(dāng)一名科學(xué)家的夢想。”“科技成果展讓我眼界大開，深刻感受到科技的魅力。”活動(dòng)現(xiàn)場同學(xué)們紛紛表示“收獲滿滿”。

“此次科學(xué)家（精神）進(jìn)校園活動(dòng)，是學(xué)校大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，做好科學(xué)教育加法的一次創(chuàng)新實(shí)踐。科技成果展是學(xué)校鏈接高校、企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源的成功實(shí)踐，為經(jīng)開一中的教育教學(xué)注入了全新活力。”西安市經(jīng)開第一中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說，學(xué)校將持續(xù)深化與各方合作，助力莘莘學(xué)子逐夢科技前沿。

讓前沿科技走進(jìn)校園、融入課堂

由大學(xué)教授擔(dān)任科學(xué)副校長，小學(xué)科學(xué)教育將會(huì)發(fā)生怎樣的“化學(xué)反應(yīng)”？近日，西安市未央?yún)^(qū)西航三校教育集團(tuán)以 “科學(xué)家進(jìn)校園” 系列活動(dòng)點(diǎn)燃孩子們的科學(xué)夢想。

西航三校教育集團(tuán)“科學(xué)家進(jìn)校園”系列活動(dòng)在科學(xué)副校長聘任儀式中拉開序幕。12月3日，西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的張琦教授正式受聘未央?yún)^(qū)西航三校西校區(qū)科學(xué)副校長，并為師生們帶來《3D 打印：創(chuàng)造無限可能》的主題報(bào)告。從基礎(chǔ)制造原理切入，張琦教授的講解通俗易懂、妙趣橫生，通過抽絲剝繭般全方位解讀3D打印知識(shí)體系，為同學(xué)們多維度展現(xiàn)了3D打印技術(shù)的神奇魅力與廣闊前景。

12月5日，未央?yún)^(qū)西航三校東校區(qū)正式聘請西北大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院崔斌教授擔(dān)任學(xué)校科學(xué)副校長。當(dāng)日，崔斌教授帶來《什么是化學(xué)》的科普講座。以“化學(xué)是什么”為切入點(diǎn)，崔教授用生活實(shí)例拉近化學(xué)與日常生活的距離。通過探秘生活中的化學(xué)，崔教授講述的衣食住行里的化學(xué)奧秘，讓同學(xué)們驚嘆連連。從煉金術(shù)到前沿成果，崔教授通過回溯化學(xué)史，盡顯學(xué)科波瀾，凸顯化學(xué)推動(dòng)文明之力。

“‘科學(xué)家進(jìn)校園’活動(dòng)，是西航三校深度踐行科學(xué)教育理念、聯(lián)動(dòng)多元主體、整合優(yōu)質(zhì)資源的探索與嘗試。”西航三校教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人說，以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，學(xué)校將持續(xù)深挖科學(xué)家資源 ，拓寬科學(xué)教育路徑，豐富科普活動(dòng)形式。據(jù)介紹，按照學(xué)校的安排，學(xué)生在小學(xué)的六年間，要聆聽百名科學(xué)家科普報(bào)告、走進(jìn)百家科學(xué)實(shí)驗(yàn)室參觀、完成百個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀，通過一系列活動(dòng)旨在讓更多前沿科技走進(jìn)校園、融入課堂，助力一批又一批懷揣科技?jí)粝氲年柟鈱W(xué)子茁壯成長，為國家科技事業(yè)蓬勃發(fā)展輸送后備人才，為科技強(qiáng)國戰(zhàn)略貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)的校園力量。

為科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)輸送 “養(yǎng)分”

“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)只是西安市各中小學(xué)做好科學(xué)教育“加法”的一個(gè)縮影。如今，各學(xué)校正積極推進(jìn)市教育局等十三部門聯(lián)合印發(fā)的《西安市加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作實(shí)施方案》，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以豐富科學(xué)教育資源供給、深化科學(xué)教育高質(zhì)量實(shí)施、加強(qiáng)科學(xué)教師培養(yǎng)、高標(biāo)準(zhǔn)培育青少年拔尖創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，著力打造社會(huì)化協(xié)同、智慧化傳播、規(guī)范化建設(shè)的科學(xué)教育新生態(tài)，在校園里營造出熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍。

據(jù)了解，目前全市已創(chuàng)建國家級(jí)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、國家級(jí)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校13個(gè)、市級(jí)科技教育特色學(xué)校132所、科技創(chuàng)新與科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校179所、市級(jí)科普教育基地137個(gè)、STEAM基地校158所；建設(shè)中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2261間、少年科學(xué)院6所。

為傳承培養(yǎng)科學(xué)家精神，目前西安市正持續(xù)推進(jìn)實(shí)施“科學(xué)家（精神）校園行—十百千計(jì)劃”。其中，“一”即，每所學(xué)校聘請1名科學(xué)家或大國工匠擔(dān)任科學(xué)教育副校長，目前全市中小學(xué)校已配備科技副校長953人、科技輔導(dǎo)員1056人；“十”為，圍繞人工智能、航空航天、生命科學(xué)、新能源、通信技術(shù)、材料科學(xué)、考古等主題，遴選10所學(xué)校建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，聘請青年科學(xué)家團(tuán)隊(duì)入駐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室；“百”即，組織“100位科學(xué)家、勞模、大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)；“千”為，依托高校、科研院所資源，開展千名科學(xué)教師專項(xiàng)培養(yǎng)行動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的熱情和動(dòng)力。

西安市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，希望各學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂的協(xié)同育人作用，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、引入“大師資”， 為科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)輸送“養(yǎng)分”，激發(fā)同學(xué)們的好奇心、想象力、探求欲，培育更多具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科研事業(yè)的青少年群體。