商南縣富水鎮(zhèn)初級中學(xué)認真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課程建設(shè)的重要論述，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚教育家精神，打好思政課教育“組合拳”，構(gòu)建“1356”思政課教育體系，取得了良好的效果。

一、樹立思政課育人理念，構(gòu)建“1356”思政課教育體系

圍繞一個核心（立德樹人），涵蓋“三個層面”（課程思政、活動思政、環(huán)境思政），做到“五個全員”（全員育人、全過程育人、全方位育人、全課程育人、全德育育人）， 注重“六個途徑”（課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐、校園文化、德育活動、家校合作）為主要內(nèi)容的“1356”思政課教育模式，主動鏈接現(xiàn)實生活、主題課堂探究、親身互動體驗、互動研討交流等方式，將思政課教育與黨團隊工作、校園文化建設(shè)、道德實踐活動、德育活動等結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二、筑牢思政課強師計劃，夯實思政課教育基礎(chǔ)

我們加強思政課教師培養(yǎng)，引導(dǎo)教師踐行教育家精神，按照“科學(xué)規(guī)劃-師徒結(jié)對-凝“新”聚力-反思提高-表彰促進”模式培養(yǎng)發(fā)展。以“圈養(yǎng)為主”，主要從備課常規(guī)、課堂常規(guī)、輔導(dǎo)常規(guī)、批改常規(guī)上圈，圈出規(guī)范；以“放養(yǎng)為輔”，主要從課堂藝術(shù)、合作學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、經(jīng)驗交流上放，放出個性。構(gòu)建“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)+德育干部+團隊干部+班主任+學(xué)科教師”的專兼職思政課教師隊伍，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以個人的人格魅力影響和帶動學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生積極健康、樂觀向上的心理品質(zhì)。

三、構(gòu)建思政課育人格局，提升活動育人成效

一是構(gòu)建全域思政課育人新格局，打造立體黨史“教科書”。學(xué)校深入推動百年黨史、共產(chǎn)黨人的精神譜系進教材、進課堂，最大化利用紅色資源，積極探索黨建和人才培養(yǎng)的融合路徑，聚焦“五彩教育”黨建品牌，推進思政課程和課程思政的協(xié)同建設(shè)，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。二是在“融入和提升”上做文章。扎實推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。思政課教師深研學(xué)情、深究教材、深探教法，用好學(xué)生身邊可知可感的生動事例和典型人物，充分調(diào)動學(xué)生參與思政課的積極性、主動性，讓思政課真正成為一門教師用心教、學(xué)生用心悟的課程。深入挖掘語文、歷史和其他學(xué)科蘊含的思政資源，強化體育、美育、勞動教育等功能，準確把握育人目標(biāo)，將課程思政有機融入各類課程教學(xué)，深入實施跨學(xué)科綜合育人，構(gòu)建課程思政育人體系。三是在實踐活動上下功夫。實踐是最好的老師，學(xué)校帶學(xué)生走進本地富有特色的闖王寨、茶海公園等地，開展實踐活動，定期開展“誦讀紅色家書、講述英烈故事”等活動，讓師生感受紅色文化的深刻內(nèi)涵，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；開展“傳承紅色基因、爭做強國少年”主題團隊活動、“童心筑夢新時代、強國有我向未來”主題演講、國旗下講話等紅色教育活動，厚植廣大師生愛黨、愛國情懷。

下一步，學(xué)校將堅持把思政課建設(shè)工作貫穿教育教學(xué)全過程，牢牢把握思政課工作“生命線”，筑牢思政課“強師計劃”、構(gòu)建思政課“新格局”，全面開創(chuàng)新時代學(xué)校思政課教育新局面，奮力書寫新時代思政課教育新篇章。