西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作，因校施策、因地制宜，出臺(tái)了《“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)實(shí)施方案》，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。通過(guò)深入探索實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)生社區(qū)組織架構(gòu)，建設(shè)社區(qū)育人陣地，開(kāi)展社區(qū)育人實(shí)踐，打造“社區(qū)活動(dòng)有熱度、關(guān)愛(ài)學(xué)生有溫度、以文化人有深度”的“三有”學(xué)生社區(qū)，初步形成具有特色的學(xué)生社區(qū)綜合管理模式。

黨建引領(lǐng)，錨定學(xué)生成長(zhǎng)成才航向。學(xué)院實(shí)施“黨團(tuán)組織下沉社區(qū)工程”，引導(dǎo)黨團(tuán)組織下沉到社區(qū)、育人活動(dòng)開(kāi)展在社區(qū)。一是在8個(gè)二級(jí)學(xué)院建設(shè)了黨建思政文化長(zhǎng)廊、師生政治生活館，在8個(gè)書(shū)院建設(shè)了黨團(tuán)思政育人陣地和學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)室，實(shí)現(xiàn)了陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。二是深入學(xué)生社區(qū)，常態(tài)化開(kāi)展“三會(huì)一課”和主題團(tuán)日活動(dòng)，形成了“三說(shuō)育四心”“手語(yǔ)講思政”等黨建育人品牌活動(dòng)。三是在各書(shū)院組建了大學(xué)生紅色宣講團(tuán)隊(duì)伍，年均開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)200余次、接待師生1萬(wàn)余人次，使全體學(xué)生在潛移默化中接受思想的洗禮和凈化。四是重視發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，將“黨員宿舍”“入黨積極分子宿舍”掛牌亮明，擦亮“黨員、入黨積極分子”的“紅色名片”。通過(guò)營(yíng)造學(xué)生社區(qū)黨建育人氛圍，實(shí)現(xiàn)了黨建引領(lǐng)全覆蓋，把學(xué)生社區(qū)打造成鍛造理想信念的“紅色熔爐”，為學(xué)生成長(zhǎng)成才錨定正確政治方向。

全員下沉，增加學(xué)生社區(qū)育人溫度。學(xué)院深入貫徹以學(xué)生為中心的教育理念，實(shí)施“育人隊(duì)伍下沉工程”，學(xué)生在哪里，育人隊(duì)伍就下沉到哪里，充分釋放“十支育人隊(duì)伍”全員全過(guò)程全方位育人動(dòng)能。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期下沉所聯(lián)系的院部、學(xué)生社區(qū)、餐廳，參加基層黨組織活動(dòng)，與師生面對(duì)面交流、心與心溝通，定期深入學(xué)生社區(qū)組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)、及時(shí)回應(yīng)和解決學(xué)生的合理訴求，建立了暢通、高效的溝通協(xié)調(diào)平臺(tái)和問(wèn)題解決機(jī)制。

學(xué)院制定和修訂了《思政課教師和心理健康教師進(jìn)學(xué)生社區(qū)管理辦法》《輔導(dǎo)員（班主任）入駐學(xué)生社區(qū)實(shí)施辦法》等，在各書(shū)院建設(shè)了“輔導(dǎo)員宿辦一體工作室”；在各學(xué)生社區(qū)建設(shè)了心理育人陣地，組建了17人的專(zhuān)兼職心理健康教育與咨詢(xún)隊(duì)伍，構(gòu)建心育矩陣，讓學(xué)生足不出社區(qū)就能享受到“一站式”心理健康教育與咨詢(xún)服務(wù)；在學(xué)生社區(qū)常態(tài)化開(kāi)展“勞模工匠進(jìn)校園”“優(yōu)秀校友進(jìn)校園”“法治宣傳進(jìn)校園”等活動(dòng)；把對(duì)學(xué)生的教育管理體現(xiàn)在校園生活的角角落落，將服務(wù)直達(dá)學(xué)生生活的“最后一厘米”。

活動(dòng)賦能，激發(fā)學(xué)生社區(qū)青春熱度。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生深度參與學(xué)生社區(qū)建設(shè)和治理。組織學(xué)生開(kāi)展“巴山精神、寶成精神之旅研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”，通過(guò)“訪鐵路人足跡、聽(tīng)鐵路人故事、學(xué)鐵路人精神”，把“鐵”的信仰轉(zhuǎn)化為“興路報(bào)國(guó)”的生動(dòng)實(shí)踐；各學(xué)生社區(qū)建立了“愛(ài)心驛站”學(xué)生志愿服務(wù)組織，注冊(cè)志愿者人數(shù)占全校師生人數(shù)的73%；充分發(fā)揮優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵參與學(xué)生社區(qū)治理的“四梁八柱”作用，成立以其為骨干的學(xué)生自管會(huì)、應(yīng)急救援隊(duì)等學(xué)生組織，為學(xué)校打造特色育人模式持續(xù)注入活力。推行“學(xué)校倡導(dǎo)、教師引導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)”的學(xué)生社區(qū)活動(dòng)組織方式，打造“校園文化活動(dòng)集市、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”等品牌文化活動(dòng)，“校園文化活動(dòng)集市”已舉辦13季，社區(qū)“搭臺(tái)”、學(xué)生“唱戲”，單季參與師生1.6萬(wàn)余名。頻次高、參與度高、多彩多樣的學(xué)生活動(dòng)，滿足了學(xué)生豐富的業(yè)余生活的現(xiàn)實(shí)需求，有效激活學(xué)生社區(qū)的活力熱度。

夯實(shí)陣地，拓展學(xué)生社區(qū)“五育”深度。學(xué)院重視學(xué)生社區(qū)環(huán)境育人作用，通過(guò)體系化設(shè)計(jì)和打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富的育人陣地，為學(xué)生社區(qū)“三全育人”實(shí)踐園地的功能實(shí)現(xiàn)和“五育”并舉的深度拓展賦能增效。

以“一環(huán)（愛(ài)國(guó)主義教育環(huán)線）、兩軸（職教文化、鐵路文化軸線景觀）、三區(qū)（教學(xué)、文體、生活功能區(qū)）、四基地（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、行業(yè)文化、地域文化主題教育基地）”為主線，建設(shè)情境式的社區(qū)文化育人場(chǎng)所，組建具有各校區(qū)區(qū)位特色和歷史文化內(nèi)涵的“灞柳、驪晚、明宮、漢城”4個(gè)學(xué)生大社區(qū)。各學(xué)院、書(shū)院師生結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)凝練出“精工、鐵馬、啟源、星火”等8個(gè)書(shū)院學(xué)生社區(qū)特有的文化內(nèi)涵、育人理念、社區(qū)文化識(shí)別系統(tǒng)和育人主題“動(dòng)線”。各書(shū)院充分利用學(xué)生宿舍樓棟的公共區(qū)域，系統(tǒng)設(shè)計(jì)建設(shè)黨團(tuán)思政、志愿服務(wù)、書(shū)香潤(rùn)心、陽(yáng)光勵(lì)志等主題育人陣地，實(shí)現(xiàn)理想信念、綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“沉浸式”教育培養(yǎng)。

2023年以來(lái)，西鐵院學(xué)生先后在國(guó)家、省級(jí)技能大賽中獲得60余獎(jiǎng)項(xiàng)，在第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，學(xué)生薛博文入選2024年陜西省國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生“青春榜樣說(shuō)”宣講團(tuán)。學(xué)院的“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作和育人成效得到各級(jí)部門(mén)的一致肯定和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校等先后到校參觀考察10余次。在陜西省普通高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作督查中，被評(píng)為全省高職院校中僅有的兩所“A檔”院校之一。