11月20日上午，西咸新區(qū)2024年“基于《評估指南》的幼兒行為觀察與評價”園本教研交流活動順利開展。活動由西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院組織，劉慧“名校長+”領(lǐng)航研修共同體、西咸新區(qū)灃東第四幼兒園承辦，西咸新區(qū)學(xué)前兼職教研員及新區(qū)各幼兒園園長、教師代表共計160余人參與。

西咸新區(qū)教科院副院長郭永波期望學(xué)前教育工作者在交流活動中“分享、共享、成長”，深耕“保、教、育”沃土，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

園本教研分享

西咸新區(qū)灃西第三幼兒園唐藝暄、張珂涵老師，及西安灃東第三幼兒園康祥會老師分享了園本教研實踐經(jīng)驗，為開展園本教研探索新模式、提供新思路。

集體教學(xué)活動

西咸新區(qū)灃東第四幼兒園張春艷老師帶來了一場游戲化集體教學(xué)觀摩活動，踐行高質(zhì)量師幼互動，并在課后反思中著重講解了活動中的觀察與活動后的分析。

微講座

西咸新區(qū)灃東第四幼兒園園長劉慧以理論結(jié)合實際，深入淺出地闡述了教師應(yīng)成為“觀察者、支持者、引導(dǎo)者”的核心要義。

西咸新區(qū)學(xué)前教師將以此次活動為契機，不斷努力探索教育新理念，革新教研新方法，以園本教研賦能幼兒教育，為西咸學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！