為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典、傳承經(jīng)典的閱讀成效，促進(jìn)全體教師積淀學(xué)養(yǎng)，提升內(nèi)涵，激發(fā)思考，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，11月19日，漢陰縣恒達(dá)小學(xué)舉行共讀《學(xué)記》讀書(shū)分享會(huì)。

活動(dòng)中，該校以共讀同一本經(jīng)典《學(xué)記》為主要內(nèi)容，各學(xué)科組教師結(jié)合自讀感悟及自身教學(xué)實(shí)踐，對(duì)自己閱讀時(shí)所思所想、所感所悟進(jìn)行分享。副校長(zhǎng)裴志明結(jié)合自身經(jīng)歷，從“學(xué)”字談起，分享了他從教生涯中結(jié)識(shí)的已故明星校長(zhǎng)宋孝林先生學(xué)電腦的事跡，職教中心老師賴(lài)珍明同志通過(guò)自學(xué)深造，學(xué)歷不斷提高、學(xué)術(shù)諸多成果、專(zhuān)家成長(zhǎng)之路等事例，講述他們當(dāng)時(shí)身處信息閉塞時(shí)代和封閉深山環(huán)境依然想辦法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，引導(dǎo)全體教師了解作為從教者該何時(shí)學(xué)、怎么學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)對(duì)于從教者更重要的深刻道理。建議全體教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀經(jīng)典名著，提高文化自信的同時(shí)，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中反思，在反思中成長(zhǎng)，努力成為更好的自己。教師王精英、溫康琪、譚倩倩、武鑫、王進(jìn)莉等5位老師分別結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了自己的品讀感悟和收獲。

據(jù)了解，此活動(dòng)是該校不斷推進(jìn)閱讀工程的有效舉措之一，按照校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)學(xué)、個(gè)人主動(dòng)學(xué)、各學(xué)科組研討學(xué)的模式，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍同時(shí)，不斷賦能教師成長(zhǎng)。