為推進家校合作，共同提升學校教育質量，近日，陜西省西安小學組織了一場教學公開課活動，邀請家長就教學情況開展現場評估和反饋。

活動中，家長認真聆聽各科教師的授課，并就課堂設計、教學方法、學生表現等方面進行評價。“我們填寫了評價表，對每個教師的授課都進行了客觀評價。”聽課家長李女士表示，“通過這種方式，不僅能更好地了解孩子在校的學習情況,還能為教師的教學提供有建設性的意見和建議。”

學校負責人介紹，此次公開課旨在增進家校間的溝通互動，探索新的教學評估模式，讓家長成為教學質量監督的重要力量。“家長是學生成長的第一觀察者，他們對孩子的學習狀況、教師的授課水平都有獨到見解。借助家長的評價反饋，我們可以更客觀地評估教學質量，找準改進的著力點。”二年級六班班主任范老師說。

通過此次活動，學校與家長之間的交流互動進一步密切。“我們希望建立家校聯動的教育發展新格局，讓家長真正參與到學校教學改革中來。”學校相關負責人表示，未來將繼續邀請家長列席教學例會，定期聽取家長對學校工作的意見和建議，以推動學校管理和教學方式的不斷創新。

除了邀請家長參與教學評估，學校還將課堂教學全程錄像，并在家長群中分享，讓未參與的家長也能直觀了解孩子在校的學習狀況。“學校向家長開放課堂，體現了教育的公開透明,有利于增進家校之間的互信。”參與活動的家長張先生說，“我們希望學校未來能夠邀請社會各界人士旁聽課堂，推動學校教育向著更加開放的方向發展。”