西咸新區充分挖掘地域文化資源，開展了形式多樣、內容豐富的中華優秀傳統文化進校園活動，涵蓋民間藝術、傳統體育、手工技藝、茶文化、戰鼓文化、戲曲文化、傳統音樂等多個領域，使校園成為傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要陣地，讓學生們在中華優秀傳統文化的浸潤中茁壯成長，為教育事業增添了一抹絢麗的色彩。

超輕粘土創作

西咸新區灃東第九小學創新性地將超輕粘土創作與中華優秀傳統文化相融合，并將其納入美術課以及社團活動之中。學校專門設置了 “傳統文化粘土工坊” 課程，詳細介紹多種主題的文化內涵以及相應的制作方法。

學生們的作品不僅通過校園活動進行展示，學校還利用多種渠道廣泛宣傳相關知識。在創作過程中，學校注重引導學生深入理解文化背景，積極鼓勵學生創新，并組織學生進行小組合作。此外，這一課程還與多學科相融合，全方位提高學生的藝術素養和文化自信。

竹編工藝

西咸新區灃西實驗學校積極開展非遺竹編課程。該課程融合了多種文化理念，旨在系統傳授非遺知識，增強學生對民間美術的認同感和審美認知，著力培養學生的設計能力。

課程內容十分豐富，涵蓋了對編織概念的了解等諸多方面。實踐活動也頗為多樣，編織大賽便是其中之一。在評價方式上，充分注重學生的個體差異。并且，該課程從一年級到六年級，難度逐步提升，涵蓋了草編、竹編、藤編、繩編等不同類型。在學習過程中，學生們深刻體會到了創作的樂趣，比如在紋樣學習后，他們積極設計新紋樣，對民間美術的喜愛之情也與日俱增。

黑陶制作

西咸新區秦漢陽陵小學充分利用其地理優勢，特意邀請了陜西省非物質文化遺產《五陵塬黑陶制作技藝》的第十一代傳承人劉建利老師，為學生們傳授黑陶技藝。

學校還開設了陶藝社團，并采用分層教學的方式。低年級的學生主要在鍛煉創造力，而高年級的學生則深入學習黑陶的歷史以及制作工藝。學生們在與泥巴的親密接觸中，充分體驗到了其中的快樂。如今，已有部分學生已經熟練掌握了相關技法，能夠獨立完成陶藝制作。六年級的學生薛紫晨滿心歡喜地表示：“在制作黑陶的過程中，我仿佛穿越了時空，深切感受到了中華優秀傳統文化的魅力，同時也為自己能夠傳承這一技藝而感到無比自豪。”

馬勺畫藝術

西咸新區灃東阿房路二校的馬勺社團洋溢著蓬勃的活力。社團活動伊始，老師們先為同學們悉心講解馬勺的歷史淵源及其獨特的繪畫風格。在充分了解相關知識后，同學們滿懷熱情地拿起畫筆，在馬勺上精心繪制絢麗多彩的圖案。京劇臉譜所蘊含的豐富文化內涵、神話傳說中的奇幻故事、民間風俗里的獨特元素等，皆成為同學們源源不斷的創作靈感源泉。參與馬勺畫創作的六年級三班馬紫妍同學分享了自己的感受：“當我在馬勺上描繪神話人物時，仿佛穿越時空，與古人進行著一場奇妙的對話。能夠將古老的故事通過自己的筆觸展現出來，真是趣味無窮，這也讓我對傳統文化油然而生更深厚的敬意。”

皮影藝術

西咸新區灃東高新學校在 2016 年創立了“藝動光影”皮影社團。社團邀請專業的皮影藝術傳承人前來指導，將皮影藝術納入校本研究體系。在社團活動里，大力鼓勵學生進行皮影創作并演繹經典劇目，讓學生們深度領略皮影藝術的精髓與魅力。

不僅如此，學校還以多種形式推廣皮影藝術，通過舉辦各類展覽活動，全方位地展示皮影藝術的獨特魅力，使更多人有機會深入了解這一傳統藝術瑰寶。學校的老師們也在皮影藝術的傳承中發揮著重要作用，他們精心總結出極具特色的皮影課例，撰寫相關論文，并積極參與有關皮影藝術傳承與發展的課題研究，多管齊下，有力推動了皮影藝術在校園內乃至更大范圍內的傳承與發展，為中華優秀傳統文化的延續注入了源源不斷的活力與動力。

西咸新區灃東七里鎮第一幼兒園巧妙地將皮影戲融入幼兒教育體系之中。在班級里精心創設了獨具特色的皮影區角，這里成為了孩子們探索中華優秀傳統文化的小天地。孩子們親自動手制作影人，在這一過程中，他們需要發揮想象力，構思影人的形象與色彩，鍛煉了動手實踐能力；而在表演皮影戲時，孩子們要為角色配音、編排情節，這極大地促進了他們語言表達能力的提升，使其能夠更加自信、流暢地表達自己的想法與情感。

更為重要的是，孩子們在光影交錯之間，內心深處對非物質文化遺產的自豪感也在不知不覺中逐漸增強，一顆傳承中華優秀傳統文化的種子就此在幼小的心靈中悄然種下。