哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“真正的教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”清澗縣店則溝鎮(zhèn)中心小學(xué)張美美老師的教育事跡便是這句話的寫照。

張美美，女，中共黨員，二級(jí)教師。她家庭貧困，因?yàn)榻逃龓头霾艌A了大學(xué)夢(mèng)。師范大學(xué)畢業(yè)后她懷著一顆感恩之心回到家鄉(xiāng)成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)老師，面對(duì)缺少關(guān)愛的留守兒童，她接過(guò)教育幫扶的接力棒，默默守護(hù)與奉獻(xiàn)，守候著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的教育初心——為孩子們撐起一把傘。

感恩撐傘人，成為撐傘人

大學(xué)期間，張美美因?yàn)榧彝ヘ毨В瑤捉藢W(xué)：“老師，我不打算讀書了，我想退學(xué)。”

大二開學(xué)初她站在專業(yè)課老師面前，艱難的開口。

“為什么？你成績(jī)很好啊。”她的老師一臉詫異，“遇上什么事了嗎？”

“我......我沒錢交學(xué)費(fèi)”張美美再也忍不住心里的難過(guò)，鼻子一酸眼淚滾成了一條線，抽泣著說(shuō)“我爸爸心臟病治不起回家養(yǎng)著了......弟弟妹妹還小，家里需要人賺錢......”一想到讀不成書了我哭得再也說(shuō)不出話，只管擦眼淚。

老師遞給她一張面巾紙，安慰說(shuō)：“你別急，情況我知道了。學(xué)費(fèi)可以先欠著，等你畢業(yè)的時(shí)候補(bǔ)交就行，要是交不上，我借給你，你將來(lái)掙錢了再還我。國(guó)家有政策，你這種情況是可以申請(qǐng)補(bǔ)助金、生活費(fèi)、助學(xué)貸款的......”

老師關(guān)切的話撫平了她的心，后來(lái)老師幫助她申請(qǐng)補(bǔ)助和生活費(fèi)，學(xué)院的同學(xué)給她捐款，朋友的舅舅資助她的妹妹學(xué)費(fèi)，家鄉(xiāng)的學(xué)生資助中心也給暢通了貧困生資助綠色通道......萬(wàn)丈深淵前突然有了路，黑暗里一下子有了光，她再?zèng)]有退學(xué)的想法。在她看來(lái)，生活的風(fēng)雨打得刺骨疼痛、自己的世界即將天塌地陷時(shí)，是老師們給撐起了一把大傘。

放寒假回到老家，村支書告訴她，政府把她們家納入了建檔立卡貧困戶，爸爸妹妹都能有扶貧資金幫助。那一天她哭了很多次，第一次真真切切地感受到教育幫扶是多么的好啊。政府、社會(huì)、學(xué)校給我的人生撐起了傘，讓她不再淋雨，讓她被滿滿的愛保護(hù)。

那一天，她腦海里有了人生理想——回家鄉(xiāng)當(dāng)老師！

2020年大學(xué)畢業(yè)后順利考上老家鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師崗位，第一天看到學(xué)校的場(chǎng)景還歷歷在目：磚砌的地板，掉皮的墻壁，臟兮兮的學(xué)生。看到這樣的環(huán)境和當(dāng)時(shí)用水還需要去遠(yuǎn)處提水的教師宿舍，和我一起來(lái)的另一個(gè)女老師第二天就辭職回家了。了解學(xué)生家庭情況后，她心里就像堵了一塊石頭，學(xué)生們比她想象的還要貧困得多——二十多個(gè)學(xué)生里十多個(gè)單親、二十個(gè)留守，照顧他們的爺爺奶奶最年輕的65了，不是留守的孩子家里面要么爸爸臥床不起、要么媽媽精神有問(wèn)題，他們住的窯洞白天的能見度比晚上好不了多少……

面對(duì)這樣的困境，孩子們每天卻積極向上、陽(yáng)光開朗，學(xué)生們的堅(jiān)韌感染了剛剛從教的她，下決心和孩子們一起奮斗，盡己所能幫助他們，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，努力要讓鄉(xiāng)村的孩子們也有快樂的童年和幸福的人生，一定要像幫助過(guò)她的老師們和那些幫扶過(guò)她家的干部們一樣，給孩子們撐起一把傘，幫助他們擺脫貧困。

撐傘聯(lián)盟一路向陽(yáng)

春去秋來(lái)，今年已是在店則溝鎮(zhèn)中心小學(xué)的第四年。四年里她從未忘記教書育人初心，在提升專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)水平、和教研能力的同時(shí)盡自己所能幫助有困難的學(xué)生。工作第一年主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校送教上門工作小組組長(zhǎng)，在周末休息時(shí)間和同事們定期去學(xué)生家里家訪送教，2周一次風(fēng)雨無(wú)阻，給困難學(xué)生和家長(zhǎng)帶去衣服、文具、營(yíng)養(yǎng)品。在學(xué)校里她自愿幫扶2名困難學(xué)生，2021年懷孕8個(gè)月時(shí)仍然堅(jiān)持每天中午輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)拼音、生字，休產(chǎn)假期間也不忘給全校學(xué)生寄去過(guò)冬的手套、圍巾、耳套等用品。漸漸地，張美美老師意識(shí)到自己家也才剛剛擺脫貧困，獨(dú)木難成林，一個(gè)人的力量是微小的，對(duì)學(xué)生的幫扶僅是杯水車薪。

于是，在2024年8月的一天，她把學(xué)生的困難情況發(fā)到網(wǎng)上，希望有更多的愛心人士能看到和給予幫助。消息一發(fā)出去她的手機(jī)就受到了“轟炸”，有驚訝于現(xiàn)在還有困難到冬天穿單衣的孩子的，有的來(lái)質(zhì)問(wèn)是不是騙子的，更多的則是一條條關(guān)心的問(wèn)候，全國(guó)各地的網(wǎng)友紛紛表示要把自己家的九成新的舊衣服贈(zèng)送給她學(xué)生們，要把孩子的玩具寄過(guò)來(lái)，要資助困難學(xué)生生活費(fèi)......那一天她從下午忙到半夜十二點(diǎn)，一直在回復(fù)信息。面對(duì)一些質(zhì)疑，張美美老師把這邊的情況坦誠(chéng)相告，把相冊(cè)里的家訪照片發(fā)在主頁(yè)，如實(shí)反饋給驚訝的網(wǎng)友們，祖國(guó)日新月異但還有相對(duì)貧困的鄉(xiāng)村角落，急切期待繁榮振興。張美美老師發(fā)起的善行期望社會(huì)能更多地關(guān)注鄉(xiāng)村教育事業(yè)，關(guān)愛留守兒童，呼喚更多的愛心人士加入教育幫扶事業(yè)，讓鄉(xiāng)村的留守兒童困境兒童感受到愛，齊心協(xié)力為他們撐起一片天。

圖為愛心網(wǎng)友通過(guò)微信平臺(tái)聯(lián)系張老師進(jìn)行捐贈(zèng)

她的愿望很快實(shí)現(xiàn)了，從那天開始，全國(guó)各地的包裹陸陸續(xù)續(xù)郵寄到了學(xué)校，手機(jī)里的收件信息一天也沒停過(guò)。新學(xué)期開學(xué)那天，學(xué)生們看著放在操場(chǎng)上的堆成小山的包裹，聽到這都是給他們的禮物時(shí)，特別地高興，孩子們拆包裹時(shí)洋溢在臉上的笑容，時(shí)常讓她倍感幸福：張美美老師用她的實(shí)際行動(dòng)溫暖了山里的留守兒童。

圖為愛心網(wǎng)友寄贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品和生活用品

那天，學(xué)生們驚訝地喊著：老師這書包真好看，老師還有馬克筆，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，老師居然連內(nèi)褲都有啊......”那天，孩子們興奮的纏著美美老師要問(wèn)好心叔叔阿姨哥哥姐姐的信息，想知道他們長(zhǎng)什么樣子。美美老師跟孩子們說(shuō)其實(shí)老師也不知道，因?yàn)榻o你們寄送的叔叔阿姨們說(shuō)了不要你們知道名字，只要你們快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

一直到今天，張美美老師發(fā)起的“網(wǎng)絡(luò)撐傘聯(lián)盟”依然陸陸續(xù)續(xù)在壯大，寄給孩子們的牛奶、酸奶、文具、玩具沒有斷過(guò)：

“張老師，30雙過(guò)冬的手套已經(jīng)寄出，待查收。”“張老師，4箱牛奶收到了嗎？”“你好，姐妹，這學(xué)期的助學(xué)金1000元學(xué)生已領(lǐng)取......”

圖為部分捐助物品郵寄到店則溝鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

粗略計(jì)算，撐傘聯(lián)盟在短短幾個(gè)月給學(xué)生的幫扶與資助折現(xiàn)已近萬(wàn)元，但是這傘下的愛又怎能用金錢來(lái)衡量。張老師和她的同事們樂在其中，因?yàn)樯菩羞€在壯大，教育幫扶的路上他們一路向陽(yáng)，追逐光、成為光......

圖為受到撐傘聯(lián)盟關(guān)愛的部分學(xué)生