班主任要善于開(kāi)發(fā)多種形式的獎(jiǎng)勵(lì)方式，不能只是單一的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)?shù)姆俏镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)帶給學(xué)生更好的精神引領(lǐng)。

超級(jí)體驗(yàn)類(lèi)

１．選擇自己喜歡的座位，體驗(yàn)一天，感受到被重視。

2．當(dāng)一天班長(zhǎng)，體驗(yàn)管理班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3．當(dāng)一次早讀領(lǐng)讀員，提升自信心和朗讀能力。

4．任選感興趣的班級(jí)崗位，如圖書(shū)管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員等，體驗(yàn)不同角色的工作。

5．放學(xué)舉班牌一次，感受作為班級(jí)代表的光榮。

6．任選某一學(xué)科課代表，體驗(yàn)一天，增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的興趣。

7．當(dāng)一次小老師，在同學(xué)面前講解題目，提升表達(dá)能力和自信心。

8．放學(xué)時(shí)，幫助老師整隊(duì)，體驗(yàn)服務(wù)集體的成就感。

9．當(dāng)一天老師的小助手，增進(jìn)師生感情，了解老師的工作。

10．當(dāng)一次課間操領(lǐng)操員，展示自我，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

特殊待遇類(lèi)

11．享有一次機(jī)會(huì)，決定全班早讀內(nèi)容和形式，參與班級(jí)管理，發(fā)揮創(chuàng)意。

12．送好朋友一次獲得老師表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)友誼。

13．選擇一首喜歡的歌，課間在班里播放，分享個(gè)人喜好，活躍班級(jí)氛圍。

榮譽(yù)與認(rèn)可類(lèi)

14．獲得一封老師親手寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信，珍藏老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

15．在班級(jí)群內(nèi)獲得一次老師的公開(kāi)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)成就感。16．作為班級(jí)小明星，將照片張貼在班級(jí)宣傳欄，展示個(gè)人風(fēng)采，成為班級(jí)的驕傲。

個(gè)性化與創(chuàng)意類(lèi)

17．借閱老師的書(shū)籍一周，滿(mǎn)足閱讀興趣，拓寬知識(shí)面。

18．獎(jiǎng)勵(lì)一次看老師舊照片的機(jī)會(huì)，增進(jìn)對(duì)老師的了解，增進(jìn)師生情感。

19．替老師選一張微信頭像，并要求至少保留一周，參與老師的日常生活，增強(qiáng)歸屬感。

20．選一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)，和老師一起比賽，展現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)，增進(jìn)師生友誼。

情感關(guān)懷與社交類(lèi)

21．老師給家長(zhǎng)打電話(huà)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓家長(zhǎng)感受到孩子的進(jìn)步和喜悅。

22．用老師的手機(jī)和好朋友在校園內(nèi)合影，留下珍貴的校園記憶。

23．周末將班級(jí)的動(dòng)物或植物帶回家，享受與生命的親密接觸。

激勵(lì)與目標(biāo)導(dǎo)向類(lèi)

24．獲得一次校長(zhǎng)的摸摸頭獎(jiǎng)勵(lì)，感受到學(xué)校的重視。

25．被允許將自己的照片設(shè)置為班級(jí)電腦桌面一周，展示個(gè)人風(fēng)采，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

26．和老師一起批閱班級(jí)同學(xué)的作文/小練筆，參與評(píng)價(jià)過(guò)程，提升寫(xiě)作和鑒賞能力。

27．代替班級(jí)參加學(xué)校活動(dòng)，作為班級(jí)代表，為班級(jí)爭(zhēng)光。

28．老師在班級(jí)里設(shè)立長(zhǎng)期成就獎(jiǎng)，如“學(xué)期進(jìn)步之星”“最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力。

其他創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)

29．為學(xué)生定制個(gè)人榮譽(yù)徽章，設(shè)計(jì)獨(dú)特的徽章，表彰學(xué)生的特殊成就。

30．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)表彰大會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同分享榮耀時(shí)刻。

31．提供線(xiàn)上學(xué)習(xí)資源或軟件會(huì)員資格，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP會(huì)員、在線(xiàn)閱讀平臺(tái)賬號(hào)等，支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

32．組織班級(jí)戶(hù)外拓展活動(dòng)，如徒步、野餐等，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

33．設(shè)立“創(chuàng)意提案獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)或?qū)W校提出創(chuàng)新建議。

心理健康與自我提升類(lèi)

34．提供一對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

35．組織時(shí)間管理或自我激勵(lì)工作坊，提升學(xué)生的自我管理和自我激勵(lì)能力。

36．頒發(fā)“自我挑戰(zhàn)成功證書(shū)”，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試新事物、挑戰(zhàn)自我極限。

綜合獎(jiǎng)勵(lì)

37．組合獎(jiǎng)勵(lì)方案，將多種獎(jiǎng)勵(lì)組合起來(lái)，如“一次特別體驗(yàn)+一封表?yè)P(yáng)信+一次免除作業(yè)機(jī)會(huì)”，滿(mǎn)足學(xué)生的多方面需求。

38．驚喜獎(jiǎng)勵(lì)，不定期給學(xué)生帶來(lái)意想不到的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)，如神秘禮物、特別活動(dòng)等，增加學(xué)生的期待感和幸福感。