11月4日，西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副教授孫瑜（左二）指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展仿生機(jī)器人科研活動(dòng)。

全省增列博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)367個(gè)，學(xué)科設(shè)置對(duì)接全省4個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，8所高校20個(gè)學(xué)科入選國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)名單，建設(shè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)1000余個(gè)……讓學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)，已成為陜西高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的“取舍之道”。

學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走

每次走訪企業(yè)、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，西安石油大學(xué)新能源學(xué)院院長(zhǎng)宋海洋都要與企業(yè)負(fù)責(zé)人和行業(yè)專家加微信，他想更多地了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)人才需求。

宋海洋說(shuō)：“我每天都會(huì)關(guān)注企業(yè)網(wǎng)站和公司負(fù)責(zé)人的朋友圈，從中獲得行業(yè)發(fā)展的最新資訊，以及校企合作、人才培養(yǎng)的潛在需求與合作機(jī)會(huì)。”

宋海洋所在的西安石油大學(xué)新能源學(xué)院成立于2022年。學(xué)院精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家能源綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展，聚焦儲(chǔ)能、太陽(yáng)能、氫能、多能互補(bǔ)、地?zé)崮芤约靶履茉锤咝мD(zhuǎn)化等學(xué)科方向，全力推動(dòng)新能源和傳統(tǒng)能源深度融合發(fā)展，致力于建設(shè)新能源領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的新高地。

學(xué)院成立后，宋海洋就帶著老師走訪長(zhǎng)慶油田、隆基綠能等企業(yè)，了解傳統(tǒng)能源轉(zhuǎn)型和新能源發(fā)展的技術(shù)要求和人才需求，通過(guò)校企合作，讓企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)方案的制定，為新能源學(xué)科建設(shè)建言獻(xiàn)策。

新能源學(xué)院目前擁有材料與化工、能源動(dòng)力、項(xiàng)目管理3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有新能源科學(xué)與工程、能源與動(dòng)力工程、新能源材料與器件、儲(chǔ)能科學(xué)與工程4個(gè)本科專業(yè)，是陜西省博士后創(chuàng)新基地，具有較完整的人才培養(yǎng)體系。

宋海洋說(shuō)：“我們要確保設(shè)置的學(xué)科專業(yè)、培養(yǎng)方向，都是國(guó)家急需的，培養(yǎng)的學(xué)生都是適應(yīng)時(shí)代需求的緊缺人才。”

搶占科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)

在科技前沿領(lǐng)域，仿生機(jī)器人一直以其獨(dú)特的魅力吸引著全球的目光。

“這款昆蟲尺度跳躍機(jī)器人，模仿的是自然界的昆蟲。其身長(zhǎng)只有15毫米，最高的可以跳到身長(zhǎng)的12.7倍，最遠(yuǎn)的可以跳到身長(zhǎng)的20倍，還可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)跳躍。蛇形機(jī)器人能夠在大型葉輪機(jī)械的葉片之間靈活穿梭。”10月31日，西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副教授孫瑜，向記者介紹了新型仿生機(jī)器人的研究進(jìn)展。

“目前，這些機(jī)器人還處于研究階段，有望于兩三年后投入應(yīng)用。小小的仿生機(jī)器人可代替人類，在狹小、危險(xiǎn)的環(huán)境下，進(jìn)入高端機(jī)械設(shè)備內(nèi)部，進(jìn)行檢修與維護(hù)，為應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境下的機(jī)械作業(yè)提供了新的方案。”孫瑜說(shuō)。

全球在前沿技術(shù)領(lǐng)域的競(jìng)賽日趨激烈。昆蟲仿生機(jī)器人的相關(guān)技術(shù)也成為世界各國(guó)頂尖高校實(shí)驗(yàn)室的重點(diǎn)攻克對(duì)象。

從昆蟲尺度跳躍機(jī)器人到折剪紙機(jī)器人，從蛇形機(jī)械臂到遙控機(jī)械臂，30年來(lái)，西安交通大學(xué)機(jī)械學(xué)院的高端裝備智能運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)研制出近10款新型仿生機(jī)器人。

西安交通大學(xué)學(xué)科辦工作人員介紹，西安交通大學(xué)始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”，服務(wù)“國(guó)之大者”。按照“理科補(bǔ)短強(qiáng)基、工科育新強(qiáng)優(yōu)、醫(yī)科交叉強(qiáng)質(zhì)、文科經(jīng)典強(qiáng)用”的一流學(xué)科建設(shè)思路，聚焦世界科技前沿，開(kāi)設(shè)人工智能交叉學(xué)科；面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，聚焦芯片關(guān)鍵核心技術(shù)難題，開(kāi)設(shè)集成電路與工程學(xué)科；圍繞涉外法治人才急需，開(kāi)設(shè)國(guó)際法學(xué)科；面向“法治中國(guó)”和“健康中國(guó)”建設(shè)需求，開(kāi)設(shè)法醫(yī)學(xué)學(xué)科。

西安交通大學(xué)深度推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體化改革，逐漸探索形成了優(yōu)勢(shì)學(xué)科引領(lǐng)帶動(dòng)、基礎(chǔ)學(xué)科穩(wěn)步提升、交叉學(xué)科蓬勃發(fā)展、新興學(xué)科持續(xù)涌現(xiàn)的一流學(xué)科新格局。

如今，全省高校都在不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科專業(yè)建設(shè)與“國(guó)家所急、未來(lái)所向、陜西所需、高校所能”結(jié)合起來(lái)，建機(jī)制、優(yōu)存量、提質(zhì)量，服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

立足優(yōu)勢(shì) 深化學(xué)科專業(yè)體系改革

為了聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和科技前沿領(lǐng)域布局學(xué)科專業(yè)，陜西印發(fā)了國(guó)家急需學(xué)科專業(yè)發(fā)展清單，建立科技發(fā)展與國(guó)家需求為牽引的學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制，繪制學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展耦合圖譜。

10月24日，陜西省教育廳研究生處處長(zhǎng)張和平告訴記者，目前，陜西重點(diǎn)圍繞集成電路、人工智能、航空航天、高端裝備制造、新一代信息技術(shù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)布局學(xué)科專業(yè)。全省先后增列博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)367個(gè)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的相互匹配、相互促進(jìn)。

圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，陜西出臺(tái)了深化新時(shí)代陜西高等教育學(xué)科專業(yè)體系改革的實(shí)施意見(jiàn)，緊密對(duì)接陜西省4個(gè)萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置。

2024年，全省新增博士學(xué)位授予單位4個(gè)、碩士學(xué)位授予單位5個(gè)，新增博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)49個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)57個(gè)，進(jìn)一步支撐全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

目前，8所高校20個(gè)學(xué)科入選國(guó)家第二輪“雙一流”建設(shè)名單，建設(shè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專業(yè)1000余個(gè)，建設(shè)工程教育認(rèn)證專業(yè)196個(gè)。

10月21日，陜西省教育廳公示2024年度普通高校本科專業(yè)評(píng)審結(jié)果，擬同意39所高校申報(bào)普通本科專業(yè)點(diǎn)91個(gè)。智能制造、人工智能、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程、量子信息科技……全省高校專業(yè)目錄不斷“上新”。

新增專業(yè)的同時(shí)，不少不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)停招或撤銷。如西北大學(xué)于今年8月發(fā)布通知，擬申請(qǐng)撤銷漢語(yǔ)言、金融工程、財(cái)政學(xué)、管理科學(xué)、圖書館學(xué)、廣告學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等7個(gè)本科專業(yè)。

高校專業(yè)“加減法”的背后，是社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才需求的轉(zhuǎn)變，也是高校人才培養(yǎng)動(dòng)向的變化。