為弘揚優秀傳統文化，傳播文字魅力，使學生養成愛閱讀、會閱讀、樂閱讀之良好習慣，全面提升學生朗讀水平與語文素養，近期，渭南市臨渭區育紅小學開展了課文朗讀展示活動。

朗讀課文是培養學生語感、提高表達能力的重要環節。孩子們在朗讀時個個精神飽滿，字正腔圓，用動聽的聲音，傳遞優美的意境。一字一句，一段一篇，一個個文字在朗讀中成了跳動的音符，把聽者帶入課文生動的場景與畫面中。

各班在展示時形式多樣，有分角色讀、小組比賽讀、領讀等。孩子們或手捧書本，激情誦讀；或身姿挺拔，以聲傳情。聽，他們用鏗鏘有力的聲音，演繹出語言文字的魅力，展示了自己的語文素養，給人以美的享受。

語文課本所選課文篇篇都是經典。在展示中，無論是現代文的朗讀，還是古詩文的朗讀，孩子們音色和諧，表情投入，停頓自然，富有個性色彩。他們讀出了情趣，讀出了思想，讀出了境界。

朱自清先生曾說:“對課文內容的理解，其意義獲得一半在聲音里頭”?！澳苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文”更是各個階段語文課程標準的要求。此次課文朗讀活動使教師更加重視課文朗讀的指導。

育紅小學會堅持以培養學生核心素養為目標，引領師生繼續用朗讀領悟文字的魅力，共赴聲律和諧的美好旅程。