為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強心理健康教育和學(xué)校德育工作，10月27日至10月30日，漢中市漢臺區(qū)心理健康教育及班主任德育管理研修培訓(xùn)在西安舉辦。

漢臺區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、專兼職心理健康教師、中小學(xué)德育管理者、區(qū)教體系統(tǒng)“火種小組”代表及教體局相關(guān)單位共計95名學(xué)員參加培訓(xùn)。本次研訓(xùn)以提高心理健康教師、班主任、“火種小組”成員整體素質(zhì)，激發(fā)工作積極性、主動性，提升工作能力，增強創(chuàng)新意識，圍繞班級管理、主題班會、家校共育、班級文化等主題研討學(xué)校班級德育工作實踐，是一次實用性、創(chuàng)新性、融合性很強的培訓(xùn)。

南京市蓮花實驗學(xué)校校長、南京市德育工作帶頭人沈磊作《新時代優(yōu)秀班集體建設(shè)的思考與實踐》的專題講座，講座通過對帶班常見問題的一一解構(gòu)，在真實工作中與學(xué)員探討班級管理的理念與藝術(shù)，提升班主任對班級的掌控度，優(yōu)化班級管理，快速實現(xiàn)專業(yè)成長。

全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀德育工作者、陜西省教學(xué)名師學(xué)科帶頭人陳阿莉老師以《弘揚教育家精神，做新時代“大先生”》為題，從自身的從教經(jīng)歷談起，分別從做有仁愛之心的老師——我和我的學(xué)生、做有道德情操的老師——我和我的家長、做有扎實學(xué)識的老師——我和我的同事、做有理想信念的老師——我們的夢想這四個方面進行深入剖析。陳老師用一個個鮮活案例，暢談了對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，講述了對學(xué)生的關(guān)愛和幫助，用自己的教學(xué)生涯詮釋了對教師這一職業(yè)的理解和感悟，字字句句真情實感、觸動人心。

全國知名班主任、全國班主任成長研究會核心成員、家校共育課題組負責(zé)人劉習(xí)洪《家校共育，從彼此觀望到相擁而舞》的講座從家校關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系、生生關(guān)系等角度，闡釋各項關(guān)系的作用和要點，為班主任指明了工作方向，確保班主任在處理班級和家長事務(wù)過程中秉持合理的溝通方法，科學(xué)有效的建立起同家長相互信任、相互理解的和諧關(guān)系。

西安鐵一中心理一級教師、北師大心理學(xué)碩士、教育博士、國家二級心理咨詢師陳美玲作《用心貼近學(xué)生心靈——學(xué)生常見心理問題識別與干預(yù)技巧》的主題報告。陳老師通過了解“中小學(xué)生心理發(fā)展的特點”“中小學(xué)心理問題如何識別”“中小學(xué)生心理問題如何預(yù)防”“班主任怎么進行危機干預(yù)”等方面，結(jié)合豐富實踐案例，為大家分享了富有針對性、科學(xué)性、實踐性的心育理念，激發(fā)班主任對自身工作重要性及復(fù)雜性的再認識、再思考，在一定程度上提高了班主任關(guān)注學(xué)生心理健康教育的意識，幫助班主任掌握識別與應(yīng)對學(xué)生心理問題的方法，為有效做好學(xué)生心理健康教育工作打下堅實基礎(chǔ)。

參訓(xùn)學(xué)員還浸入式到西安市經(jīng)開第二學(xué)校、西安市第十中學(xué)進行參觀學(xué)習(xí)。在紅領(lǐng)巾宣講員的帶領(lǐng)下，學(xué)員們行走在西安經(jīng)開二中校園，科技館、閱覽室、影壁、浮雕……獨具匠心的校園文化感染著到訪的每位嘉賓。學(xué)術(shù)報告廳里學(xué)校心理發(fā)展中心劉盼老師圍繞班主任經(jīng)常遇到的學(xué)生心理問題、處理情緒問題的思路和技巧、心理危機的工作流程和注意事項等核心內(nèi)容，進行深入淺出地講解。她介紹了情緒安撫的四步法：接納式傾聽、表達共情、積極關(guān)注和給予希望，并從具體案例出發(fā)，直觀講授共情和澄清的技巧。

本次培訓(xùn)結(jié)束時，參訓(xùn)教師紛紛表示這是一場接地氣、有實效性的培訓(xùn)，是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上整合資源、融合學(xué)習(xí)的有效實踐。

近年來，漢中市漢臺區(qū)教體局不斷加強教師隊伍建設(shè)，依托區(qū)級教師培訓(xùn)團隊，以“頭雁領(lǐng)航”的管理隊伍建設(shè)、“雛鷹行動”的青年教師工程為抓手，結(jié)合“火種計劃”，采取“走出去”“請進來”的方式，有體系、分層次開展教師精準(zhǔn)培訓(xùn)工作，為建設(shè)一支新時代教師隊伍奠定基礎(chǔ)。